工匠精神课件

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1、工匠精神与工匠培养吴宏彪北京博士德管理顾问有限公司高级培训师北京大学EMBA特聘教授原北京大学精细化管理研究中心研究员目录一、什么是工匠精神 二、为什么需要工匠精神 三、如何培养工匠和工匠精神四、工匠精神在职业技术学院的实现一、什么是工匠精神1、工匠精神的含义2、工匠精神的三个层次3、农业文明、工业文明和信息文明对工匠精神的诠释1、工匠精神的含义1)工匠,俗称能工巧匠匠(名)就是具有某一方面熟练技能。匠(动)即是治理,教,创造、制作。如:匠世(治世);匠理(精心治理);匠化(教化);匠成(培养造就);匠费、

2、匠资(制作费用)。工匠就是有某一方面熟练技能、技艺高超的手艺人。这些人往往追求更高的技术,或艺术境界。最著名的鲁班2)、工匠精神的定义:工匠精神:在德国被称为“劳动精神”,在美国被称为“职业精神”,在日本被称为“匠人精神”,在韩国被称为“达人精神”。所谓工匠精神,就是指在某项具体的工作上几十年如一日精益求精,打造顶级质量的理念和追求,工匠精神其实就是质量精神。就是你的衣服不会开线,你吃的面包不会让你拉肚子,你的自行车可以骑几十年,你的皮包不会开胶。核心是敬业、追求完美,通俗的说就是干一行、爱一行、精一行2、

3、工匠精神的三个层次:1)基础层:工作伦理与职业道德。工作伦理:尊重制度、尊重同事、尊重客户《新教伦理与资本主义精神》:新教工作伦理具有谨慎、勤奋、合法经营、珍惜时间和金钱、信誉、节俭、守时等特征职业道德:守时、合作、敬业、节俭职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,属于自律范围,它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同

4、遵守的职业道德的五项基本规范,即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。8在日本,企业的新员工进企业第一天,要为老板擦皮鞋,老板也要为新员工擦皮鞋,通过擦皮鞋这样一种简单的、但能够传达个体价值、个体意愿和群体意愿的仪式,在互动过程中形成一种精神交换、一种心理契约,一种相互支持的工作伦理浪费不可接受过量生产的浪费等待的浪费物流不合理工序不合理库存过大、过长多余的动作返工损失员工积极性佳能电子“所有减半”(TSS1/2)TSS1/2,包括时间、空间、不良品、人和物的移动距离,CO2排放量等,都要减

5、少到以前的一半。做不到的话就把人减少一半(日本企业极不愿意裁减人员)。TSS1/2活动,到了2002年,就已经实现了目标,佳能电子的效率提高了2倍。从2003年开始,又开展TSS1/4活动,也就是要求在3年内,把所有东西都降低到1/4,提高效率4倍,加上之前的1/2,总共提高8倍生产效率2)中间层:价值观、人生观价值观是指一个人自身对行为的价值进行评价时,所持有的一套相对持久和稳定的信念。他用这个信念可以判断某种行为或结果的好与坏、适当与不适当、对与错、值与不值等。工匠价值观:诚实、守信、责任、荣誉等人生观

6、主要是指人生目的、人生态度和人生价值三个方面。如何看到幸福、苦乐、生死。工匠人生观:工作中找到快乐、平凡中实现价值、创造中体现生命、要么不做,要做就做最好老师:小明,你长大了想做什么?小明:想当个大官,起码要搞个几千万,再包个小三,有什么好衣服好首饰都买给小三,带着小三开着私人小飞机满世界的兜圈度假。老师不知道怎么评价,只好装作若无其事的问下一位同学:小丽同学,你长大了想要做什么呢?小丽:我想做小明的小三。日本小学男生最希望成为体育选手(26.7%),女生最喜欢成为蛋糕店的店员(32.2%)。这项调查从19

7、99年开始,每年举行一次。男生的“体育选手”和女生的“蛋糕店店员”一直位居第一。日本小学生的“理想”在绝大多数中国父母看来,是没出息的,匠人或体力劳动者是低人一等的。3)核心层:人生信仰与工作艺术。信仰指对某种主张、主义、宗教或对某人、某物的信奉和尊敬,并把它奉为自己的行为准则;信仰带有主观和情感体验色彩。信仰都具有神圣性,这种神圣性使信者严以自律,使信者的思想具有很高的稳定性。信仰的神圣性,使信者的目标具有崇高性,从而使信者的行动更具积极性。有相同信仰的人,具有心理的认同性,从而感情上具备亲近性,关系融洽

8、、和谐。信仰活动一般都具有很强的渲染性,从而可以激发信者内心的力量,使其具有坚定的信念工作艺术,是工作才艺和技术的统称,词义很广,后慢慢加入各种优质思想而演化成一种对美,思想,境界的术语。工匠喜欢在专业领域中不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过程。客户第一、注入灵魂的作品实现自身的艺术价值,而不是市场的价值“寿司之神”:是谁决定了,某样东西已经足够好了呢?一旦你决定好职业,你必须全心

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