小孩子叛逆期怎么办

《小孩子叛逆期怎么办》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小孩子叛逆期怎么办小孩子叛逆期怎么办小孩子叛逆期怎么办小孩子叛逆期怎么办　　孩子为什么经常不听父母的话为什么一天到晚就是要跟父母对着干为什么爱说谎话这都是孩子进入了叛逆期了，那么，小孩子叛逆期怎么办下面就由小编给大家介绍介绍吧，希望对大家有帮助。　　孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。　　孩子进入小学后，他们的主要社交不再是家人、邻居了，而是学校的同学和老师，步入了小学学堂，他们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定

2、，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。可矛盾的是，他们还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞的撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。　　第三个叛逆期：12-15岁美好的青春期　　孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于“烦着呢”状态。这个时期孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这对他们来说只是一种独立宣言。　　叛逆是孩子构建自我、寻求独立的途径。不要急着去纠正和批评，这本身是阶段性的，是一种成长。视孩子的叛逆为构建自我、寻求独立的途径，是一种成长和生命力的体

3、现。当你改变对叛逆的认知后，情绪、态度就会改变。　　孩子每一种情绪背后都有可以理解的原因，说“无缘无故”，或观察不够，或缺乏同理心。多关注孩子的感受和需求，而不是表现，不是只纠正表现，只批评孩子的表现，会固化问题。多问开放性问题，了解孩子真实的需求和动机。批评和说教，只会让他更无助。他现在需要的信任和鼓励，是信心和力量。立足从榜样、关系、环境三方面去影响孩子。　　孩子爱说不，孩子通常拒绝的不是事情本身，而是父母要求其做事的态度和方式。提升与孩子的亲子关系和自身的沟通能力是父母的课题。　　1)、说的不对。没有道理，或只从自身出发。2)、说的不清。超越了孩子

4、年龄应有的理解力。3)、说的方法不对。居高临下，缺乏尊重和必要的沟通技巧。4)、情绪化。导致孩子把关注点放在父母的情绪，而不是事情本身。5)、缺乏威信。因长期言行不一或教养方法不当，导致自己没有威信。　　自己先做到情绪问题，理性表达，不打骂孩子。多示范，多用游戏、故事、绘本等方式教育孩子。少批评，多鼓励。多告诉孩子该怎么做，来代替告诉孩子不应该怎么做。父母自身状态不好，脾气暴躁会导致孩子焦虑、叛逆和磨蹭等。可提醒孩子如何做更恰当，但不要过多表扬，容易让孩子学会一味迎合父母。　　越想控制，孩子越逆反。孩子进入叛逆期，禁止往往就是强化。作为父母，不是要求孩子

5、改变，而是改变你对孩子的态度，构建好亲子关系，把自己变得更优秀。这样孩子会尊重你、信赖你，以你为榜样。　　1)、听话不是好孩子必备的品质，独立思考才是。2)、让孩子听话不是因为你是他的父母，而是因为你说的有道理。3)、检验话有没有道理的标准是实践，不是谁说的。4)、多示范，少说教。当孩子不认同你的说教会更逆反，习惯听从你的说教会失去独立思考的能力。　　要减少孩子叛逆，父母先要对孩子少说“不”。很多时候只要换个说法，就会有不同的效果。例如，当孩子问你：“我们可以出去玩吗”你可以直接否定：“不行，我们还没吃晚饭”，不如说“当然可以，吃晚饭就去。”当孩子在公共

6、场所乱跑，你说“不能乱跑”，不如说“来，坐到我身边”更有效。　　建议叛逆期孩子的父母一定要谨记以下的交流原则：　　对于孩子的逆反行为，家长不要上来就给孩子打上不听话、不懂事、情绪化、意志力薄弱的标签，而要用发展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正常现象。这时在和孩子的交流中，要注意减少对孩子的道德判断，不要孩子犯了错或有了一些不合适的举动就“上纲上线”。　　孩子越是逆反的时候，越需要家长有平和稳定的情绪。这个时候，不能用正确与错误去评论孩子的行为，而是要给予他们更多的理解。比如，当孩子考试成绩不理想时，不要自然而然地认为是孩子不够用心导致的，更不能一看

7、到成绩有所下降就多加指责，而是要说“我知道你的压力非常大，你以自己的方式努力了。”家长的包容，会给孩子的心理成长创造空间，让他们能最大程度地沉淀自己的情绪感受，进而更好地转化自己的行为和处事方式。　　在这个原则之下，最重要的是建立爱的亲子关系。有个案例是，一个孩子一直和自己的父亲逆反，即使长大后，与父亲的关系仍然不好。他后来回想说，是因为他父亲一直在外地工作，每两个月才回家一次，而一回来，就总是教育他，让他觉得父亲是特意回来管自己的。但他的父亲却说这是出于对孩子的爱。　　因为自己在家里的时间少，所以每次回去，就想抓紧时间管管孩子的学习，反而忽视了和孩子的

8、交流、玩耍。只关注学习，让本来心理压力就不小的孩子，又增添了一些心理负担，孩子自