资源描述：
《初中英语导学案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档初中英语导学案设计东宝教研室杨正芝一、学习目标1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：二、学习重、难点三、课前预习指定预习内容，有针对性设计少量预习思考题。四、课上导学1、Freetalk2、自主学习3、合作交流，师生共建4、拓展运用5、中考链接五、达标检测六、课后反思我的收获：我的不足：我的疑问：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档附：英语导学案范例UnitHowwasyourschooltrip?SectionB设计者：杨正芝一、教师寄语：Lifeiscolorful.Weneedtime
2、toenjoyit.Butnowwehavetostudyhardandtrytogetthehappinessfromthestudy.二、学习目标：1.Knowledgeaims:1)能听、说、读、写以下单词：DVD,yard,umbrella,raincoat,wet；2)能听、说、理解单词：luckily3)理解、会用下面的短语：yardsale,havefundoingsth.,inone’sopinion,onone’sdayoff4)掌握不定代词noone的用法。2.Abilityaims:1)能用英语写书信；2)运用一般过去时
3、态叙述一个故事或描述一段经历同别人分享。3.Emotionaim:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档通过与别人书信交流，增进友谊，热爱生活。三、学习重、难点：1.继续学习用一般过去时态描述事情。2.掌握一些重点短语的用法，如noone,havefundoing…四、课前预习1.预习课本P51的内容，找出下列词组或句子，并根据上下文或图片进行英汉互译。7)没有人)依我看9)你野营愉快吗？10)谢谢你的来信。11)你的上个休息日过得怎么样？2.预习中遇到的困难：五、课上导学FreetalkT:Whatdi
4、dyoudoyesterday?S:I…yesterday.T:Whatdidyou/he/she/theydoonyour/his/her/theirdayoff?S:I/He/She/They…onmy/his/her/theirdayoff.自主学习1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档以小组为单位检查预习情况并相互讨论、核对答案。2.小组组长汇报各组预习情况并提出疑难问题，集中解答。3.Reada,finishthetasks:Task：细读3a,回答问题。Besideshavingayard
5、sale,whatelsedidNickdoonhisdayoff?,,.合作交流，师生共建1.Groupwork1TalkaboutNick’sdayoff.Shareyouropinionwithyourclassmates.WhatdoyouthinkofNick’sdayoff?Why?Inmyopinion,2.GroupworkTalkaboutyourownlastdayoff,thenfinishb.3.要点点拨1）havefundoingsth.=haveagoodtimedoingsth.=enjoyoneselfdoin
6、gsth.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档e.g.我们正在很愉快地学习英语。2）noone与nonenoone=nobody“没有人”。做主语时，谓语动词用三单形式；只用于指认，具有泛指的意义，没有固定的范围，所以后面不能跟of短语；回答who的问句用noone,不用none。none“没有一个，指认或物”。作主语或宾语时其后多跟of，谓语动词用单复数均可。none用来回答howmany或howmuch问句。e.g.没有人)cametothepartyyesterday.climbedthemoun
7、tain.没有人)..3)put…out“把……拿出来”e.g.Please拿出你们的英语书)onthedesk.拓展运用LookatactivityonPage1.Dopairworkwithyourpartner,thenwriteashortpassageaboutyourlastvacation.Ifyoulike,youcanaddsomeotheractivities2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档youdid.单元小结同学们，这个单元已经学完了。想一想，我们学到了什么？六、达标检测想一
8、想，选一选。1.I’mynextdayoff.A.onB.inC.withD.atonthebeach.A.toplayB.playingC.playD.playe
