优生辅导计划

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1、优生辅导计划数学科1、学生基本情况分析：本班有部分优等生，他们聪明、灵活，学习兴趣浓厚，学习认真、刻苦，勤于钻研，勤学好问，具有扎实的基本功，但由于教师要面向全体学生，促进学生全面发展的要求，在教学过程中一般是“统一授课”，中速推进的，部分优等生就会感到教学进程中不能满足自己的要求，为克服这一现象，确保优等生吃的饱，吃的好，充分挖掘他们的内在潜力，提高他们发挥自己能力的机会。2、优生优培目标：近期目标：使学生具有较高的审题，分析题、计算的能力。远期目标：使学生具有较高的理解能力，表达能力，观察能力和思维能力，成为一名优秀的小学生。3、优生优培措施：（1

2、）对优等生的培养工作功过课内和课外两条渠道来完成。（2）课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保优等生吃的饱，中等生跳一跳，够得着，困难生低起点，小直通试验，密台阶的精心照顾下，也能消化得了。（3）课后多指导优等年和他们多谈心，一方面指导他们打牢基础，一方面鼓励他们冒尖，纵向加深。（4）鼓励优等生带头参加学校组织的各项比赛活动。（5）鼓励学生多到图书室、阅览室读书，看报，从课外读物中摄取自己所需的知识营养，迅速提高自己的素质和解决问题的能力。（6）定期与家长取得联系，使家庭教育与学校教育相结合，共同促进其进步。4、辅导内容及安排课本中的

3、思考题，探索及应用。每周五下午第三节。数学兴趣小组辅导计划为了适应社会需求，实施素质教育，培养创新型人才，让一些学习优等生得到发展，提高自学能力，扩大数学视野，体验教学探索，创新创造的过程，培养其探索精神，创新意识，创新能力和实践能力，特对一些学习优等生进行辅导，在课堂上，他们已对一些基础知识、基本技能熟练掌握，为开阔他们的视野，满足他们对知识的渴求，挖掘他们内在的潜力，让其吃的饱，学的好，要设计一些拓展性题目，并充分利用课余时间，对他们进行解体技巧，学习方法的辅导，充分发挥他们的潜能，给他们提高充分展示自我的天地和机会。辅导的知识范围：课本内容，包括

4、星花题和思考题，小学生数学报及小学数学探索与应用。辅导的任务目标：1、通过学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的创新精神、思维能力和应用能力。2、使学生掌握一定的数学思想方法和解题策略，形成一定的学习方法，培养其探索研究能力和实践能力。辅导的具体措施和方法：1、数学源于生活，启发引导学生不仅学会找出数学知识在生活中的实例，还要学会把生活中的问题数学化。2、培养学生的数学思想方法和一些解题策略和技巧，重视学法指导，提高学生的自学能力。3、充分利用课余时间适当辅导，使他们体验探索过程，勇于实践，大胆探索，并适量布置一些难度较大的题目，以启

5、发和开拓学生的想象力和创造。辅导时间安排：周次辅导内容1巧填算式2有趣的算式3灵巧算4巧判断5数学游戏6灵巧算（除法）7趣味算（除法）8巧数图形9数学与生活10先找规律再填数11趣填运算符号12应用题的解题策略13请你算一算14数学与生活中年级数学兴趣小组计划为了唤起和发展小学优等生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展他们的数学才能，发展他们独立地、创造性地使用教科书和科普读物能力，以及培养他们一定的科学研究能力，数学兴趣小组，现制定工作计划如下：一、辅导内容：1、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以

6、加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散性思维。2、可对学生作一些适合他们兴趣的通俗报告，如出一期关于数学学科综合知识的数学手抄报，或著名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。二、辅导的任务目标：1、通过学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的创新精神、思维能力和应用能力。2、使学生掌握一定的数学思想方法和解题策略，形成一定的学习方法，培养其探索研究能力和实践能力。三、辅导的具体措施和方法：1、数学源于生活，启发引导学生不仅学会找出数学知识在生活

7、中的实例，还要学会把生活中的问题数学化。2、培养学生的数学思想方法和一些解题策略和技巧，重视学法指导，提高学生的自学能力。3、充分利用课余时间适当辅导，使他们体验探索过程，勇于实践，大胆探索，并适量布置一些难度较大的题目，以启发和开拓学生的想象力和创造。四、授课具体时间：每周星期三下午第三节课外活动课进行辅导。五、学生来源：三、四年级的数学学习成绩较好的学生或对数学感兴趣的学生。院后小学沈秀惠07-08学年下学期