试析公路桥梁施工中的质量管理及控制

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1、试析公路桥梁施工中的质量管理及控制1.公路桥梁施工中的质量问题1.1对隐蔽工程质量疏于重视隐蔽工程由于其本身隐蔽特性,使得相关工作人员在进行评估、检查和验收的过程中更注重于表面的质量问题,对于隐蔽工程的质量问题疏于重视,则会对公路桥梁工程施工质量产生很大的影响。我国公路桥梁工程是服务于人民大众的民心工程,其工程质量好坏与人民的生命财产安全息息相关,所以在公路桥梁工程施工过程中应该对隐蔽工程的质量有足够的重视,从而确保整体的施工质量。1.2缺乏专业管理监督公路桥梁工程在施工过程中涉及的工序比较多,为确保质量,按时完工,就需要不同单位之间积极做好沟通协调

2、工作,以便选择最合适的施工方案。此外,我国公路桥梁工程常常出现的质量问题原因还在于项目管理人员缺乏专业管理知识,专业管理水平较低。管理者缺乏质量管理意识,平时应严格进行的监督检查工作也常常是走个过场而己,项目管理混乱,为个人利益而出现的腐败问题也不少见,这些因素都导致公路桥梁工程容易出现施工质量问题。1.3施工材料与施工工艺问题在公路桥梁施工过程中,少数采购人员为满足个人私利与供货商之间相互勾结,在原材料采购过程中以次充好,以假乱真,导致施工原材料规格、类型及数量与工程质量要求不符,比如使用劣质水泥问题,忽视混凝土的强度等级问题,或者混凝土存储不当等

3、问题,都将严重影响施工质量。其次,未严格按照工程设计合同施工工艺流程施工,未严格做到上一道工序验收合格后进行下一道工序,存在施工中关键工序工程质量保证措施不到位,对各项隐蔽工程的质量检查把关工作落实不到位,一味地追求施工进度和表面工程质量,导致施工过程中出现各种工程质量问题。1.4施工人员综合素质有待提升长久以来,从事我国公路桥梁施工行业的人员存在现有知识不足、后期教育培训滞后、安全施工意识淡薄,施工过程中存在侥幸心理等问题,加之由于公路桥梁工程存在施工工期长、路线长、环境恶劣、现场交通不便等特点,且随着我国公路桥梁施工技术的快速更新,导致从事公路桥

4、梁施工人员接受相关专业新技能、新知识的机会少,从业人员相关专业技能、知识更新速度慢,针对施工过程中出现的各类技术问题不能正确面对,提出有效解决措施,导致工程项目施工中存在质量隐患,可见,工程施工人员的综合素质有待提高。2.公路桥梁施工中质量管理及控制的对策2.1控制施工材料与机械设备的质量公路桥梁工程施工中,为较好地控制每个施工环节,确保其工程质量,对施工材料及相关机械设备的选用尤为重要。随着交通运输业的飞速发展,当前中国的建筑原材料与施工设备市场的发展速度也越来越快,导致市场上出现了类型繁多、质量优劣不等的施工材料与机械设备,且常常会遇到以假货、次

5、品充当真货的不良现象。因此,在为公路桥梁工程项目选用原材料及设备时,需要严格筛选,把好质量关,并采取有效的制度监管好工程项目采购人员,避免在采购过程中出现以次充好,以假乱真等现象;杜绝施工中施工人员出现偷工减料,蒙混过关等现象,针对出现的质量问题要做到对相关责任人实施严格的处罚措施。2.2加强施工工艺工序管理应尽量选择用新型的施工技术与工艺,并配置相应的施工设备,提高施工行为实施的有效性。对于施工技术的落实必须要以设计方案为依据,并做好施工工序的控制,在上一道工序完成后,由相关人员验收合格后将相关资料交由下一工序负责人后方可进行施工。施工工艺的实施均

6、应严格按照专业要求进行,例如对路桥结构连接位置采用混凝土搭板进行施工时,需要结合实际需求来确定搭板长度与厚度,施工后借助柔性桥台结构对其刚度进行优化,缩小桥梁台面与路堤结构之间的刚度差异,减少路面纵坡问题的发生,提高工程施工质量,有效预防桥头跳车的问题。2.3健全施工质量监督管理政府建立健全公路桥梁工程的施工管理体系,制定出一套合理的质量控制体系;公路桥梁工程施工企业应选择一批具有较高专业素质的工作人员,并定期对其进行相关专业知识技能方面的培训,以便顺应当前社会的发展;此外,就工程施工企业来说,必须加大对竣工前工程项目质量检查力度,公司相关组织管理人

7、员必须具备较高的专业技术水平,还可以聘用专业的相关单位来做好工程质量检查工作。采取施工人员责任制方法,责任落实到人,奖优罚劣,激发施工人员责任心,端正工作态度,有益于降低某些因为态度不认真而引起的技术问题。2.4提高作业人员和管理人员的技术水平鉴于目前许多公路桥梁工程施工人员技术水平不合格的现象,我们应该尽量聘请持有相关资格证书的技术人员,或者定期对其作业人员进行专业技能培训,并通过宣传和培训等方式来提高作业人员质量意识,以确保工程的质量。另外,管理人员要在职责范围之内对工程的每一个环节进行严格监督检查,及时发现问题并找出解决措施,最大程度降低因为施

8、工质量而带来的损失。建设单位还可以设立监督制度,同时将制度落实到施工中的每一个环节,发挥监督检查制度的作用,

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