“小手拉大手 文明一起走”活动方案

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1、“小手拉大手文明一起走”活动方案　　“小手拉大手文明一起走”活动方案　　根据十堰市茅箭区教育局《关于在全区小学生中开展“小手拉大手，文明一起走”主题教育实践活动的实施方案》，我校将围绕“加强学生基础文明养成教育”和“提升家长素质、共做文明市民”两个方面开展如下工作。　　一、活动内容　　（一）宣传发动阶段（3月底-4月中旬）　　1、开展“六个一”宣传活动　　（1）进行一次国旗下讲话　　由大队部在国旗下进行有关文明教育的讲话，侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，不喧哗打闹，不损坏公物的教育。　　（2）制定一个宣传标语　　学校制定出和此次主题教育

2、实践活动相关的宣传标语。　　（3）召开一个主题班队会　　各中队召开“小手拉大手，文明一起走”主题班会，让学生将自己搜集的相关资料、报道以及自己的心得与其他同学交流讨论。　　（4）布置一处宣传园地　　学校将在橱窗内布置一处宣传园地，各班以黑板报的形式宣传此次“小手拉大手，文明一起走”主题教育实践活动。　　（5）给家长写一封信　　3—6年级学生给家长写一封信（关于“加强学生基础文明养成教育”和“提升家长素质、共做文明市民”的内容，可结合《小学生日常行为规范》）。　　（6）开展“小手拉大手，文明一起走”师生绘画、征文比赛活动。　　2—6年级学

3、生参加绘画比赛，4—6年级学生参加征文比活动。将心中的所想和感悟通过绘画和写作记录下来，在学校进行评比，并将优秀作品送教育局参加比赛。（2、3年级各班绘画作品不少于10份，4—6年级各班绘画及作文各不少于10份，于4月16日前上交政教处）　　（二）落实实施阶段（4月中旬—5月底）　　1、开展“做个文明小公民”活动。　　1-6年级各中队召开一次“小手拉大手，文明齐步走”中队主题队会（广泛深入宣传文明礼仪，让每位学生了解活动主题，提升文明素质）　　　　2、开展“我是文明乘客”活动　　在升旗仪式上，学校对全校师生进行了文明乘车的宣传教育，并成

4、立车站文明岗，组织老师进行管理，执勤学生进行监督。文明岗要认真地宣传乘车文明、负责地维持乘车秩序、主动地保持乘车环境。　　通过此活动的开展，可以进一步加强我校学生基础文明的养成教育，提升学生的文明素养，同时也可通过学生带动其他乘客，进一步提高市民的文明素质和文明程度。　　3、开展“成长伙伴共文明”活动。　　和我校的“养成教育”相结合，成立学生成长伙伴小组。每月确定一个文明行为和学习习惯的目标。　　4、开展“书香校园、书香家庭”读书活动。　　开展“我和家长读好书”活动，通过学校精心挑选推荐经典篇章和优秀书籍书目，家长和孩子共同诵读，书写读

5、后感，提高家庭成员的文化素质，推进健康、文明、和谐家风的形成。　　5、开展一次“家庭共建，牵手文明”亲子行动。　　号召全体学生和家长利用双休日，一起走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带家长，以家庭影响社会，将家庭教育逐步向社区延伸，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。　　6、开展“我是文明宣传员”活动。　　通过家长会，请学生给家长上堂课（宣讲文明礼仪常识将给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人，有话轻声说，文明行路，自觉排队，不抢道，不闯红灯，遵守交通规则”等文明建

6、议，形式、人数班主任自定）。　　7、开展家庭文明礼仪承诺书活动。　　由家长和学生签订家庭文明礼仪承诺书，每周纠正家庭成员一个不良习惯，监督评价后上交学校，相互监督、相互促进，人人做到语言美、行为美，营造家庭成员之间宽容、谦让、平等、融洽的良好家风。　　（三）反馈总结阶段（6月）　　1、设立专题加强宣传。　　在校园网上设立“小手拉大手，文明一起走”专题，班主任搜集整理相关事例上传，及时宣传先进，报道典型做法，指出不文明现象。　　2、开展“文明驻我家”交流评比活动。　　各班同学间相互交流家庭遵守文明公约情况，评选出文明少年、文明家庭、文明家

7、长。并在校园网上宣传他们的先进材料。　　二、活动要求　　1、组织各班班主任认真学习有关文件精神。　　2、认真及时地完成各项活动。　　3、及时交流经验，积累资料，做好总结。