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1、对高校足球文化的分析思考 摘要：足球运动在高校体育运动也占据重要地位，足球文化深入到高校，形成了具有中国特色的高校足球文化。高校足球文化既是锻炼人、教育人的一种重要手段，同时有利于建立和发展真正的中国足球文化，推动中国足球事业的发展，因此对高校足球文化进行分析研究有着积极的现实意义。下载论文网/3/ 关键词：足球文化高校足球文化建设与发展 ▲▲一、认识足球文化 所谓足球文化,是指以足球竞赛为轴心内容的体育行为,竞技行为,裁判行为,观赏行为,经济行为,广告行为等各种行为的总和。足球文化的建设包括物质文明与精神文明等多个方面的内容。
2、建设足球文化,不仅要营造必要的足球发展环境，还要通过有关法律规章制度的完善来制约和促进各种足球文化行为,引导健康的发展方向。足球文化建设的目标,应当是让各种有关行为之间形成良性互动关系,最终有利于整个社会的稳定协调的发展。 ▲▲二、高校校园足球文化的现状 由于受传统教育观念、人才观念等因素的影响,高校体育在基础课程教学中处于从属地位,课余体育训练和竞赛很大程度上也是从满足各级教育和体育部门的工作任务需要的目的出发,学生的主体地位不受重视。虽然自中国足球职业化以来,高校掀起了新的足球浪潮,足球运动已经成为广大学子的挚爱,但是,大学生足球运
3、动还是处于较为初级和自发的状态，足球教学训练和组织比赛的科学和系统性不强。 1.高校的足球教学 目前我国大部分高校的足球教学处于较为敷衍的状态，造次这种状况的原因是多方面的。由于教学体制、足球师资配备、场地和器材设备以及足球理论课时数有限等方面的原因,学生的主体性得不到发挥,足球水平参差不齐,影响教学的正常开展。教学指导思想的偏差,教学内容的陈旧、狭窄,组织形式的呆板,教学手段的僵化,考核评价的片面导致足球运动本身的魅力被严重抹杀,学生的学习积极性下降,教学质量低下。 2.高校的足球比赛 大部分大学校园内球队具有一定的数量,并有一定的比赛需
4、求。但是,由于学校重视力度不够,缺乏对校园足球赛事的统一管理,加上比赛周期长,组织要求高以及场地需求量大等原因,事实上形成了高校足球比赛的无序发展状态,并且同体育教学和课余训练的正常开展产生了严重的冲突。而高校的校际足球赛事类型单一,比赛场次有限,更是远远满足不了学生对足球的需要。 3.足球氛围及信息 我国高校分布广,,高校足球运动往往独立存在和发展,缺乏相互之间的交流和沟通,缺乏来自外界环境的强力推动和激发,虽然高校足球运动日趋普及和火爆,但是,整体水平长期停滞不前,基本处于低水平的重复状态,不能形成足球效应的良性积累。当代的大学生思维活跃,
5、知识面广而且求知欲望强,他们关注足球的相关信息,渴望对足球运动有更深层次的系统的了解,并且希望能够阐述自己的见解和观点,提高自己的认识能力和欣赏能力。但是我们对学生这方面的需求重视不够,不能够提供各种有效的途径和渠道满足学生强烈的求知欲望。 ▲▲三、对高校校园足球文化建设与发展的思考 高校足球文化的建设与发展是一个系统工程,涉及到高校体育工作的多个方面,如何才能够造就一个建设和发展高校足球文化的合理体系呢? 1.加强高校足球课程建设 足球课教学要充分考虑合理性、科学性、可接受性等，充分体现教学形式多样化、个性化。提倡师生之间、学生之
6、间的多边互助活动；借助现代教学手段中的图片资料、网络系统等多媒体教学手段组织教学,亦应充分利用电视实况转播、现场组织观看足球比赛等形式对学生进行足球文化教育。各高校可以根据具体情况,充分利用体育场馆和师资,开展多种形式的足球活动,认识到足球运动对提高学生锻炼意识和积极性的促进作用,既要完成身体锻炼的任务又活跃课外体育活动的内容。最大限度地满足学生对足球运动的需求和兴趣。这对提高校园足球文化具有至关重要的影响。 2.加强校园足球俱乐部建设 普通高校足球俱乐部是一个开放的群众性的体育组织,在学校体委、学校工会和学校团委的领导下,组织爱好足球运动的职
7、工和学生进行锻炼和比赛。大学生在俱乐部中参加锻炼,可以达到提高技术水平,强身健体的目的,还可通过“足球沙龙”让学生有机会欣赏高水平的足球比赛,互相切磋、探讨。 在俱乐部中按能力可分为初级组、高级组、竞赛组。 3.积极开展和参与校内外的足球竞赛活动 足球竞赛不仅是推动学校足球运动广泛开展、促进学生运动技术水平提高的有力手段,也是校园足球文化的重要组成部分。学校通过组织校内足球竞赛,可以达到丰富学生的课余生活、提高学生对足球的兴趣和爱好、增强学生的参与意识、活跃校园体育气氛的目的。同时根据不同的参赛群体与参赛对象,选择主题鲜明的比赛形式。
8、▲▲四、结语 高校足球文化的发展前景是广阔的,良好的校园足球文化对于大学生足球运动乃至我国足球运动水平的提高,都有着
