细胞生活的环境导学案

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1、精品文档细胞生活的环境导学案一、目标导航：1、描述内环境的组成和理化性质。2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。、尝试构建人休细胞与外界环境的物质交换模型。二、自主学习学生阅读教材P2—,完成下列学案体内细胞生活在细胞外液中1、不论男性还是女性，体内都含有大量以2／3）和1／3），其中后者又包括、和。2、血液包括是血细胞直接生活的环境。、动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中的许多物质会通过进入，组织液是存在于的液体，又叫液。绝大多数组织细胞都浸在中，与组织液进行，因此是体内绝大多数细胞直接生活的环境。

2、、组织液的作用是为组织细胞提供细胞的代谢产物也透过细胞膜进入毛细淋巴管内的液体叫其中混悬着大量的和5、由细胞外液构成的液体环境叫做问题探究：血液和血浆相同吗？细胞外液的成分：血浆的主要成分：约90﹪为，其余10﹪分别是：，，以及血液运送的物质----各种、各种、、等2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档细胞外液的渗透压和酸碱度1、将红细胞放在清水或浓度很低的溶液中，细胞会由于过多而；将红细胞放在浓度较高的溶液中，细胞会由于过多而。此外，在、2、细胞外液的理化性质有和三个主要方面。溶液

3、渗透压是指溶液中溶质微粒对。其大小取决于单位体积中溶质微粒的溶质微粒越多，即溶液浓度，对水的溶液渗透压。反过来，溶质微粒越少，即溶液浓度，溶液渗透压。3、血浆渗透压的大小主要与37时，人的血浆渗透压约为KPa，正常人的血浆近中性，pH为。4、用箭头标出下面四者之间的关系：细胞内液组织液血浆问题探究：下列哪些物质不是内环境的成分？并说明原因。⑴纤维蛋白质⑵尿素⑶呼吸酶淋巴⑷消化液⑸血红蛋白⑹胰岛素三、学生交流展示，教师释疑点拔学生按小组形式交流展示，教师归纳整理，利用课件总结。四、训练检测1、人体内环境中，与组织液成分最接

4、近的液体是A．血液B．血清C．淋巴D．原尿、人体血液中不可能出现的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档A．纤维蛋白原B．激素C．淋巴细胞D．纤维素、口腔上皮细胞所处的细胞外液是指A．淋巴液B．组织液C．血浆D．唾液、血浆中的水来自A．组织液B．血浆、消化道C．消化道、组织液、淋巴D．淋巴、组织液、下列何种情况与发生组织水肿无关A．毛细淋巴管堵塞B．组织液中蛋白质增多C．血浆中蛋白质含量增多D．毛细血管通透性增加6、大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子?A．B．C

5、．D．107、如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：图中A、B、C分别表示的结构是：A；B；C。a～d中不属于内环境组分的是。试以图示表示a～d四种物质交换概况图中a～d，02浓度最高、最低的分别是，C02。浓度最高、最低的分别是。试写出人体内利用O2并产生CO2。的反应式2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档a～d之间既彼此分离，又相互联系。a和b之间隔以，b和d之间隔以，b和C之间隔以，b的，b的去向有。试

6、以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系：；具体而言，与等系统有直接关系。答案：⑴毛细血管毛细淋巴管组织细胞细胞膜毛细血管壁毛细淋巴管壁细胞内液和血浆细胞内液、血浆、淋巴组织细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统第1章人体的内环境和稳态1.1细胞生活的环境一、学习目标1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。三、教学过程1．体液的概念：人体内的，统称为体液。2．本质：细胞外液本质上是一种，这在一定程度上反映了生命起源于。体液[跟踪练习二：]

7、在下列物质中，不属于内环境组成成分的是A血红蛋白B葡萄糖C二氧化碳和氧2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档D氨基酸探究三、细胞外液的理化特性:、、。渗透压：①渗透压是指溶液中对水的吸引力，其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒1．识图回答下列问题：的数目：溶质微粒，溶液渗透压越高，反之则越低。思考一：图中数字1、2.3表示某种细胞外液，②血浆渗透压的大小主要与的含量有关。请指出它们的名称？A-C表示细胞，写出它们③细胞外液的渗透压的90%以上。的名称？酸碱度正常人的血浆近中性，PH为其

8、相对稳定的维持与的含量有关温度人体细胞外液的温度一般维持在思考二：1.比较1moL/L氯化钠溶液和1moL/L葡萄糖溶液渗透压大小；1g/L的葡萄糖溶液和1g/L的蔗糖溶液渗透压大小。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档2.试举出生活中造成组织水肿的实例？2.阅读教材第三页第2