做一个有思想的教师(全文)

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时间:2018-10-23

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1、做一个有思想的教师  许锡良 尊敬的各位老师同行:大家好! 非常荣幸,也很高兴,能够在这样一个阳光明媚的清晨有机会跟远道而来的教育同行,今天一起共同探讨与交流关于做教师的一些心得体会。 大家长期在中学一线任教,有着丰富的教育实践经验。我一听到这个消息,就倍感今天的交流对象有一种特别亲切的感觉。因为,在我刚刚登上教育讲坛的时候,我也是在江西老家的边远落后的山区农村任教,而且一待就是六年时间,这是我从事教育工作最为坚实的人生经验,至今我还有许多的教育思想观点都源自于这段刻骨铭心的落后山区的农村教育经验,它丰富了我的人生,特别是丰富了我的教育人生。因此,我想,今天

2、我们的沟通交流,心灵是相通的。我曾经写过一篇文章,题目就叫《我选择了没有悬念的人生》,那意思是“一个人选择了教师职业,就是选择了没有悬念的人生。”做一个有思想的教师  许锡良 尊敬的各位老师同行:大家好! 非常荣幸,也很高兴,能够在这样一个阳光明媚的清晨有机会跟远道而来的教育同行,今天一起共同探讨与交流关于做教师的一些心得体会。 大家长期在中学一线任教,有着丰富的教育实践经验。我一听到这个消息,就倍感今天的交流对象有一种特别亲切的感觉。因为,在我刚刚登上教育讲坛的时候,我也是在江西老家的边远落后的山区农村任教,而且一待就是六年时间,这是我从事教育工作最为坚实

3、的人生经验,至今我还有许多的教育思想观点都源自于这段刻骨铭心的落后山区的农村教育经验,它丰富了我的人生,特别是丰富了我的教育人生。因此,我想,今天我们的沟通交流,心灵是相通的。我曾经写过一篇文章,题目就叫《我选择了没有悬念的人生》,那意思是“一个人选择了教师职业,就是选择了没有悬念的人生。”做一个有思想的教师  许锡良 尊敬的各位老师同行:大家好! 非常荣幸,也很高兴,能够在这样一个阳光明媚的清晨有机会跟远道而来的教育同行,今天一起共同探讨与交流关于做教师的一些心得体会。 大家长期在中学一线任教,有着丰富的教育实践经验。我一听到这个消息,就倍感今天的交流对象

4、有一种特别亲切的感觉。因为,在我刚刚登上教育讲坛的时候,我也是在江西老家的边远落后的山区农村任教,而且一待就是六年时间,这是我从事教育工作最为坚实的人生经验,至今我还有许多的教育思想观点都源自于这段刻骨铭心的落后山区的农村教育经验,它丰富了我的人生,特别是丰富了我的教育人生。因此,我想,今天我们的沟通交流,心灵是相通的。我曾经写过一篇文章,题目就叫《我选择了没有悬念的人生》,那意思是“一个人选择了教师职业,就是选择了没有悬念的人生。”做一个有思想的教师  许锡良 尊敬的各位老师同行:大家好! 非常荣幸,也很高兴,能够在这样一个阳光明媚的清晨有机会跟远道而来的

5、教育同行,今天一起共同探讨与交流关于做教师的一些心得体会。 大家长期在中学一线任教,有着丰富的教育实践经验。我一听到这个消息,就倍感今天的交流对象有一种特别亲切的感觉。因为,在我刚刚登上教育讲坛的时候,我也是在江西老家的边远落后的山区农村任教,而且一待就是六年时间,这是我从事教育工作最为坚实的人生经验,至今我还有许多的教育思想观点都源自于这段刻骨铭心的落后山区的农村教育经验,它丰富了我的人生,特别是丰富了我的教育人生。因此,我想,今天我们的沟通交流,心灵是相通的。我曾经写过一篇文章,题目就叫《我选择了没有悬念的人生》,那意思是“一个人选择了教师职业,就是选择

6、了没有悬念的人生。”做一个有思想的教师  许锡良 尊敬的各位老师同行:大家好! 非常荣幸,也很高兴,能够在这样一个阳光明媚的清晨有机会跟远道而来的教育同行,今天一起共同探讨与交流关于做教师的一些心得体会。 大家长期在中学一线任教,有着丰富的教育实践经验。我一听到这个消息,就倍感今天的交流对象有一种特别亲切的感觉。因为,在我刚刚登上教育讲坛的时候,我也是在江西老家的边远落后的山区农村任教,而且一待就是六年时间,这是我从事教育工作最为坚实的人生经验,至今我还有许多的教育思想观点都源自于这段刻骨铭心的落后山区的农村教育经验,它丰富了我的人生,特别是丰富了我的教育人

7、生。因此,我想,今天我们的沟通交流,心灵是相通的。我曾经写过一篇文章,题目就叫《我选择了没有悬念的人生》,那意思是“一个人选择了教师职业,就是选择了没有悬念的人生。”我把我那段在中学的教学生涯作了一些梳理,作了一些简单的概括。公开发表出来之后,也产生了一些社会反响。因为我写出了作一个独特的个体生命,作为一个独特个特的老师的切身体验。从那时开始,我就一直在思考一个问题,那就是作为一个普通教师的价值、意义与前途。多年来,这个念头一直没有从我心中消退。我想,既然教育人生是没有悬念的人生,那她是不是就没有价值?如果她有价值,那么她的价值与尊严究竟是在哪里呢?所以,多

8、年来,我一直在苦苦思索这个问题。做了教师的人,我始终

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