把故事变成材料

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1、使用材料连缀成文——议论文写作指导一如之初7宋朝岳珂在《木呈史》中说:辛弃疾做镇江知府时,每次宴会,总喜欢吟诵自己的得意之作。一次吟诵了《贺新郎》《京口北固亭怀古》后,一一问客人,一定要他们指出毛病来。客人大都谦逊地说指不出,有人讲一两句,却不合辛意,辛不予理会。岳珂当时年轻,敢于说话,说:“《贺新郎》一篇写得豪放,非世人能及,只是前后两阕的警句用语有些相似;《永遇乐》一篇,略觉用典多了些。辛听了大喜,于是就边吟边改其句,一天换了几十次,几个月都没改完,辛作词的刻意到了这种程度。岳珂也因为此获得了辛弃疾

2、的赏识,被辛视为知己。(205字)从辛弃疾角度立意:——刻意追求方能成功从岳珂角度立意:——敢于亮出自己的见解刻意追求方能成功辛弃疾写完《贺新郎》《永遇乐》两首词,觉得不是很满意,于是在一次宴会上公开征求意见,当时有位叫岳珂的客人指出了两词的毛病,辛弃疾听后十分高兴,于是边吟边改,反复推敲,一连几个月食不甘味,睡不安寝,终于成就了代表其豪放词风的经典作品。(95字)试想,如果没有这样刻意追求完美的勇气,我们今天怎能读到“我见青山多妩媚,料青山见我亦如此”“金戈铁马,气吞万里如虎”这样脍炙人口的诗句?如果

3、没有这种精益求精的精神,宋词历史上又怎能留下辛弃疾的美名呢?可以说,刻意追求是所有成功者的共同品质。分析方法:假设分析法请大胆亮出你的见解来要想被人赏识就要大胆亮出自己的见解。有一次,辛弃疾在宴会上吟诵《贺新郎》《永遇乐》两首得意之作,并当众征求修改意见,其他客人在词作大师面前都很谦让,不敢或不愿提意见,唯独岳珂大胆地说出自己的感受,指出两首词的缺陷,结果得到辛弃疾的高度赞赏,并被引为知己。(92字)试想如果岳珂象其他人一样碍于情面,或觉得自己人微言轻而底气不足,不敢说出自己的见解,那结果会怎么样呢?我

4、想其结果要么是埋没了他的才学,要么是失去了本可以把握的机会。幸亏面对前辈、面对权威,他没有迷失自己,没有盲目顺从,而是实事求是说出自己的见解,为自己赢得了荣誉和机会。所以,我们不妨学学岳珂,当说必说,大胆地把自己的见解亮出来。分析方法:假设分析、对比分析故事变成论据1、学会定向概述材料(故事大都是立体的,角度不同,寓意不同)2、扣住观点对材料加以分析评论假设分析法(试想、如果没有、倘若、如果不这样、如果象其他人……那么……,可见……)对比分析(正因为……,假如不……)原因分析法(为什么能这样……、是什么

5、让他……,看来……)小泽征尔的故事在一次世界指挥家比赛的决赛中,小泽征尔从演奏专家给他的乐谱中听出了不和谐音符,起初他以为是乐队演奏出错,就停下来重新演奏,但依然发现不对。就在他觉得是乐谱错了的时候,专家和评委会的权威人士坚持说乐谱没有错,是他的判断错了。小泽征尔沉默了一会儿,还是斩钉截铁地说:“不!一定是乐谱错了!”这时,评委们立即站了起来,报以热烈的掌声,祝贺他在比赛中夺魁。其实这是评委们设下的一个“圈套”,以此来检验指挥家们在发现乐谱错并遭到评委和权威们的“否定”时,能否坚持自己的判断,前面的几位

6、选手就是因为这个原因输掉了比赛。(243字)观点1:自信的树上结出成功的果拥有自信方能拥有阳光心态,这是每一个成功者必备的素质。还记得世界著名交响乐指挥小泽征尔的故事吗?他在一次决赛中,从乐队演奏中听出了不和谐音符,以为是乐队出错,停下来重新演奏,依然发现不对。就在他觉得是乐谱错了的时候,评委专家坚持说乐谱没有错,是他错了。经过短暂的沉默,他还是自信而又坚定地说:“一定是乐谱错了!”结果,他成功了,获得比赛的冠军。试想,如果小泽征尔像其他几位选手一样丢失了自信,附和权威,哪里能享受成功的喜悦!权威、舆论

7、、常态这些都是自信的强敌,面对它们,如果没有强大的内心,“自信”二字是难以立起来的,可是不立起这二字,成功亦是万万不可能的。小泽征尔立起了自信的旗帜,终将成功抱在怀中,这其间的道理难道不深刻吗?拒绝盲从拒绝盲从方能走出生活的陷阱。有一次,小泽征尔参加世界指挥家大赛,在指挥的过程中,他发现乐队演奏出现了不和谐音符,他以为是乐队出问题,可是乐队重新演奏还是不对,于是认定乐谱有问题,然而评委却告诉他乐谱是对的。小泽陷入了两难境地:一边是权威,一边是心灵的召唤;是听从权威还是听从心灵?小泽征尔再一次陷入了困境,

8、可贵的是他顶住了压力,没有盲从、盲信权威,而是大胆地说“乐谱错了!”。(152字)正因为拒绝盲从,小泽征尔胜利了,他的坚持、他的拒绝使选择的煎熬化为成功的欢喜。假如他象其他选手一样,在权威面前不敢质疑,不敢挑战,那么结果又会怎样呢?答案不言而喻。权威是用来挑战的,不是用来盲从的。(分析方法:对比分析、假设分析)请大胆亮出你的见解来要想被人赏识就要大胆亮出自己的见解。有一次,辛弃疾在宴会上吟诵《贺新郎》《永遇乐》两首得意之作,并当众征求修改意

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