沁园春·雪教案

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1、★精品文档★沁园春·雪教案  下面是为大家搜集整理的沁园春·雪教案,欢迎阅读与借鉴。    教学目的  1.理解诗词写景和议论的特点;  2.领会本词的思想感情和艺术特点。    教学目标  1.理解诗词大意;  2.理解上下阕的内容层次及艺术手法;  3.朗读,背诵默写。    教学重点  教学难点  教具朗读,背诵默写。  思想内容和艺术手法的理解。  电脑,投影仪,录音机,自制电脑软件。  一课时教学时数一导入新课,培养兴趣,强化动机。  1.投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头掌上千秋史,胸中百万兵。  眼底六洲风雨,笔下有雷声。  细检诗坛李杜,词苑苏辛佳什,未有此奇雄。  教

2、师略作解释,请学生发表意见(根据经验,学生会认为是吹捧之词)。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★  2.投影著名诗人柳亚子赞毛泽东《沁园春雪》的一段文字:  读毛主席诗词》:“余索润之长征诗见惠,乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕,展读之余,叹为古今有词以来第一作手,虽苏辛犹未能抗,况余子乎!”教师说明:这段文字决不会是吹捧,因为他写于1945年国民党统治时期,那时吹捧毛泽东,可能有杀身之祸。  下面,我们学习毛泽东的词《沁园春·雪》。这首词是毛泽东诗词的代表作。  二疏通字词,理解本词大意。  解释下列词语:[沁园春]词牌名。  [北国]北方。

3、  [惟余莽莽]只剩下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽,这里是无边无际的意思。  [大河上下]黄河的上上下下。  [顿失滔滔]立刻失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。  [山舞银蛇]群山好象银蛇在舞动。  [原弛蜡象]高原(上的丘陵)好象白象在奔跑。  [须]等到。  [红装素裹]形容雪后天晴,红日、白雪交相辉映的景象。  [分外妖娆]特别艳丽多姿。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★  [娇]美好可爱。  [折腰]鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。  [略输]稍差。  [文采]文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化。  [稍逊]

4、稍差。  [风骚]义同“文采”。风,原指《诗经》里的《国风》;骚,原指《楚辞》里的《离骚》。后来“风骚”代指文学才华,。  [一代天骄]称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语,意思是天所娇纵宠爱的人。  [弯弓]拉满弓。  [俱往矣]都已经过去了。俱,都。  [数]数得上。  [风流人物]这里指能建功立业的英雄人物。三深入理解思想和艺术1.上下阕各写什么内容?它们又分哪几层?答案:这首词的上阕写北方雪景,其中前三句是概括写,中七句是具体写,后三句是想象雪过天晴之景。  词的下阕是评论古代帝王,抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王,后三句是抒发壮志豪情。  投影:

5、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★  上阕写北方雪景(前三句)(中七句)(1)概括写北方雪景(2)具体写北方雪景(3)想象雪过天晴之景(后三句)下阕评论古代帝王,抒发壮志豪情。  (前二句)(1)承上启下(2)评论古代帝王(中七句)(3)抒发壮志豪情(后三句)2.上阕的写景,哪几句是实景,哪几句是虚景?答案:从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景;“须”字以下是虚景。  投影:  上阕写北方雪景(写景)(前三句)(中七句)实景实景虚景(1)概括写北方雪景(2)具体写北方雪景(3)想象雪过天晴之景(后三句)3.上阕哪几句是静景,哪几句是动景?投

6、影答案:  静景:千里冰封大河上下,顿失滔滔动景:万里雪飘长城内外,惟余莽莽山舞银蛇,原弛蜡象说明意义:把静景写成动景,表明在毛泽东眼里,大自然是生机勃勃的,也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。3.“望”字可否换成“看”字?为什么?答案:不可。因为是登高远眺,只能用“望”。  4.“顿”字可否删去?为什么?答案:“顿”不可删去,因为它写出了变化之速,寒威之烈。  5.下阕中,“惜”字含有哪些意味?答案:“惜”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★中含有多种意味。(1)含褒意,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄,具对

7、中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评这些英雄的不足,批评他们短于文治,在思想、文化方面建树不多,个人的文学才华欠缺。(3)自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄,必将胜过前人。投影:  惜  (1)肯定他们是杰出帝王,对中国历史的发展有过巨大贡献。  (2)批评他们在思想、文化方面建树不多,个人文学才华欠缺。  (3)自信作为无产阶级革命领袖,必将胜过前人。  6.下阕提到的五位帝王,诗人认为哪一位最缺乏文采?你的根据

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