小学科学课教学课件

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1、小学科学课教学课件　　小学科学课教学课件一　　一、指导思想　　在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。　　二、活动目的　　1.学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。　　2.培养学生独立思考、创新进取的科学素养。　　3.促进学生整体素质的提高。　　三、活动时间及地点　　1.时间：课外活动时间　　2.地点：科学实验室。　　四、活动内容　　选取较简单的实验，准备好滑实验材料，创造机会让学生动手

2、做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。　　五、活动措施　　1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。　　2．活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。　　3．实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。　　4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。　　5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究

3、的兴趣。　　六、注意事项　　1.自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。　　2.积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。　　3.自觉维护科学实验室的整洁环境。　　4.注意在实验过程中的安全性。　　小学科学课教学课件二　　一、指导思想　　结合学校工作安排和本校科学教师任教情况，本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导，结合“学校科技节”的开展，更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓好科学实验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势，努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。　　二、主要工作　　（一）加强理

4、论学习，推进新课程改革的进程。　　1、加强科学学科的相关知识学习，不断提高科学教师的知识水平和科学素养。　　2、组织科学教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，组织教师学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用。　　3、积极钻研教材，用科学新课程理论来指导科学教学，组织教师开展教学反思研讨会，一起交流科学教学中的收获和反思，探讨科学教材中的难点，鼓励教师对教材提出自己的见解和建议，培养教师在平时的教学中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。　　（二）加强教育教研，提高教师业务水平。　　1、定时、定点、定内容，

5、形式多样的开展教研组活动，鼓励教师积极修改集体备课的教案，认真撰写教学反思，及时反思教学的成功之处和需要改进的地方，切实提高教师的教学水平。　　2、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。　　3、利用周六的校本研训时间进行科学教材分析活动，并结合本学年的教研活动主题，解　　读教学中的重点、难点和实验注意事项，解决教师教学中的困惑，提高教师的教材解读能力和教学处理能力。　　4、组织教师的实验操作培训，让教师明确

6、本学期的重点实验和操作要领，提高教师的实验操作能力。特别鼓励兼职教师带领学生，利用实验册里配套的实验材料开展科学实验探究活动。　　5、组织教师结合学校的科技特色教育活动，辅导学生参加科技节活动。引导学生把科学课堂上的学生拓展、延伸到生活中，丰富学生的课外生活，提升学生的科学素养。　　三、教研组成员　　组长：许桂　　组员：芮峰云黄晓波宗建平陈祥美杭邦清施月香　　四、本学期工作安排　　二月份：　　1、学习县研训计划和工作安排，制定科学研训工作计划。　　2、组织各年级下册的实验操作培训。　　时间：第二周周四　　地点:古柏中心小学科学实验室　　三月份：　　1、四、六年

7、级科学县级集体备课活动　　时间：第四周周四　　地点：古柏中心小学科学实验室　　2、组织教师参加市级科学研训活动。　　3、组织教师参加县级科学研训活动。（固城）　　四月份：　　1、四、五年级的科学课堂教学活动。（执教：施月香、陈祥美）　　时间：第八周周四　　地点：古柏中心小学科学实验室　　2、组织教师参加县级科学集体备课活动。（阳江）　　3、组织教师辅导学生参加科技节活动的作品。　　五月份：　　1、六年级的课堂教学活动。（执教：许桂）　　时间：第十二周周四　　地点：古柏中心小学科学实验室　　2、组织教师参加县级科学集体备课活动。（东坝）　　3、组织教师参加江宁、

8、溧水、高淳教学联片活动。　　4、组织教