文化研究与批判传播研究

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1、文化研究与批判传播研究亲爱的同仁们，很高兴能来到这里，很荣幸能在这个会议上发言。正如所有演讲者一样，我肩负着三个任务：首先，为批判传播研究的发展微进绵薄之力；其次，为各位建立批判传播研究的核心提供一点见解第三，为了完成以上任务着重阐述一个主题__对我来说，就是如何将文化研究重塑为彻底的批判性研究。为了达成以上目标，我将对英国批判文化研究的建立简要进行评论。此后我将讨论美国文化研宄的发展。我将对两种语境下对“文化”的定义给予关注。我还将扼要描述美国文化研宄的两种主要类型。基于美国语境，我将文化研究重新界定为一种批判

2、传播研究形式，并提出四条建议。希望各位能从这四条建议中得到启迪。我们首先来看看英国的文化研宄。对于美国学者而言批判文化研宄领域不仅同雷蒙德•威廉姆斯(RaymondWilliams，1958、1961)、理查德•霍加特(RichardHoggart,1957)和汤普森(E.P.Thompson,1963)等名字紧密相连，更与二战末期英国的学术动荡有关。在美国学者看来，这种动荡的成果之一便是批判文化研究的建立，这种研究着重强调阶级、再现和生活经验。文化这一术语从“最高雅的艺术、最精深的文学、最训练有素的洞察力”的原

3、始定义剥离出来，这种定义下的文化只有特权阶层能够获得。取而代之的是文化作为“生活的全部方式，(人们)生存并存在于世界上的方式”的定义，人类无论阶级、阶层、性别、种族都拥有这种文化。正如美国学者讲述的英国文化研究的故事所言，这种再定义过程相当激进。当然，随着时间流逝，英国文化研究朝着不同方向发展。我相信我的同仁格拉汉姆•默多克(GrahamMurdock)和科林•斯帕克斯(ColinSparks)能够在这一问题上给予我们启迪，因为他们对于该语境下的批判文化研究做出了重要的贡献(参考：默多克，1978、1995；斯帕

4、克斯，1996)。让我们将目光转向美国。同样在二战末期，一种文化研究形式开始在美国崛起。精英知识分子提出了这样一种命题，即认为美国之所以能成为第一个世界霸权，部分源自美国文化所表达的一系列独特的__但却普世通用的一一价值观和信仰。他们所谓的文化是指美国艺术和文学中最精妙的部分。而工人阶级出身的学者则将“文化”的定义涵盖范围扩展到所有的美国艺术、文学和媒体。为给这种扩展辩护，这些学者借用了博厄斯(FranzBoas,1948)对于文化的定义。博厄斯在数十年前创立了美国文化人类学。同威廉姆斯一样，博厄斯将文化定义为一

5、整套生活方式。博厄斯对非工业社会的观察深受这一定义的影响，使其依据理想主义总体性的框架来阐释这些社会，这种总体性认为每一个行为、每一件人工制品都能体现核心价值。1960年代中期，美国文化研宄聚焦于颂扬那些从根本上支撑了好莱坞电影、电视节目、广告、漫画书以及其他媒介产品的价值观和信仰。这些产品被称为大众文化，并作为大众的文化受到大肆庆祝，极少人注意到那些生产它们的企业以及规制着它们的市场结构和法律。在最近25年间，欢庆式的文化研究沿着两条线索发展。第一条使用文本和细读的隐喻。进行这种研宄的学者假设，任何文化产品都能

6、被当作书本一样阅读。然而，身为学者的他们拥有特殊的读写能力，这使得他们能够进行细读并且辨别出那些普通读者不易察觉的含义。第二条研究线索聚焦于社会群体以及他们如何为找着对于特定文本，例如《星际迷航》或特定文本类型，例如说唱音乐来组织其生活。通常说来，这些研宄者正是他们所研宄的社会群体中的一份子；在我们的例子里，也就是《星际迷航》或说唱音乐的粉丝。无论是对于文本进行细读或参与某个粉丝群体，这些研究者都发现，美国文化值得欢庆。欢庆式的文化研究是美国文化研究的主流形式而非唯一形式。在左翼阵营里，我们有意识形态批判的传统。

7、不仅如此，由于二战前部分法兰克福学派成员的移民，我们也拥有了将大众传媒视为文化工业的文化研究者。这导致了一条更加具有批判性的文化研宄路径的出现。然而，无论美国批判文化研究还是美国欢庆式的文化研宄，两者均使用了博厄斯将文化看作生活的全部方式的定义。1970年代晚期以降，大多数美国的批判学者都采用了文本和细读的隐喻，并接受了斯图尔特•霍尔(Hall,1980)关于逆向阅读(readingagainstthegrain)的观点。其结果是大量研究处理那些明显宣扬军国主义、男性至上主义、种族主义、帝国主义或经济剥削的媒体文

8、本，并通过逆向阅读发现这些文本能够被视作反军国主义的、反男性至上主义的、反种族主义的、反帝国主义的和反剥削的。这些阅读以颠覆性为特征。它们被当作对文本的唯一有意义的阅读发表出来，而事实上大多数人都在进行这样的阅读。这种欢庆式的实践受到了斯塔比尔(CarolStabile，1995、XX)和拉萍(ElayneRapping,1994)的批判，他们两位都是杰出的批判文化学者。