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1、关于进一步加强分校教学工作的意见（讨论稿）“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估已经结束，分校在许多方面取得了积极的进展，但是在教学工作的某些方面仍然存在一定的不足，分校教学工作有待进一步规范与加强，根据教育部和中央广播电视大学有关文件精神及我校工作实际，特提出如下意见：1．分校要高度重视教育信息化基础设施建设，提高利用计算机网络、教育卫星电视和多媒体手段开展远程教育的能力。分校必须具有顺利接受并向学生提供中央电大、市电大通过网络和教育卫星电视传送的教学资源与信息的设施条件。教学及管理平台功能完善，运行良好，具有良好的网上信息交互、教学跟踪、实施管理和监

2、控的功能。2．分校要积极使用电大在线网络教学平台，应用各种信息技术和教育技术手段，不断提升和完善其功能作用。要利用“三级互动”的网络教学平台，为学生营造“天网地网结合”的网络教学环境。要提高网络和现代化设施的使用率，要有激励教师开展网上教学，保证和吸引学生上网学习的措施，普遍开展网上答疑、讨论和小组活动，积极开展网上作业、测评活动。学生网上学习要达到规定时间，并有跟踪、记录、反馈和改进的措施，开放教育学生信息技能和素养要有较大提高。63、分校要加强教学过程管理，狠抓教学环节落实。落实入学水平测试、入学教育、补修课程教学、面授课教学、网上教学工作，严格免修免考课程审批程序，加强形成

3、性考核的管理，落实实践环节教学，加强实践教学基地建设，要建设相对稳定的校内外实践基地，有必要的设施、设备和指导力量。学生毕业论文（设计）指导工作中，教师指导、实施过程、答辩和考核要严格规范。要进一步加强期末考试工作的组织与管理，严肃考风考纪。4．分校要努力采用多种媒体手段开展教学活动，提高多种媒体教学资源利用率，完善学习支持服务体系。在教学媒体使用、教学过程控制、学习支持服务和教学教务管理等方面，要注意充分利用各种现代化设施，提高实际应用现代化手段的能力和水平。对中央电大和大连电大的教学资源要进行有效利用。分校教师要加快建设适应专业教学需要的辅助性多种媒体教学资源，注意应用和整合

4、各种资源，提高教学效果，并及时掌握学生上网应用资源情况。学生要能应用学校所提供的网上信息和资源进行个别化自主学习，熟练掌握上网和计算机使用技能，提高掌握和运用知识的能力。5、分校要合理配置开放教育专业教师，加强教师队伍建设。要引进专业短缺教师，有计划地对教师进行以学习现代教育理论和现代教育技术为主要内容的全员岗位培训，特别是计算机网络和多媒体技术方面的培训，以及专业和课程教学培训，分层次逐步实施考核培训及持证上岗制度。6分校对兼职教师的管理要科学、规范，兼职教师要积极参与开放教育的教学改革，在教学工作中发挥积极作用。要完善教师教学工作考核评价机制，不断提高教师的教学水平和学校的教

5、学质量。6、分校要加强教学管理制度建设，提高教学管理水平。分校要建立和完善有关教学管理制度，通过建立各项规章制度，使开放教育的各方面工作走向规范化、法制化轨道，推动管理水平的全面提高。要针对远程开放教育特点，开展教学管理制度的改革和建设，教学管理文件要齐备，管理机构要健全，管理职责要明确，管理人员要落实，能执行各项教学管理制度。要有效地使用中央电大教务管理软件和办公自动化系统，数据准确，反馈及时，按要求经过教务管理系统，及时、正确上报有关教学管理数据。7．学校要建立分校年报年检和年终信息反馈制度。分校要在每年年末将开放教育工作教学工作的基本情况汇总后报送市电大进行年报年检。市电大

6、对分校将进行随机抽查，并组织开展教学检查和分校互查工作。对年报年检和教学检查、抽查、互查中发现的问题，将及时通报，对教学工作成绩突出的分校，要认真总结经验，推广典型。每年年终分校主要领导的工作情况及分校年报年检和教学检查、抽查、互查情况及有关问题的处理结果，将由总校向分校所在地党政部门领导以文件的形式进行汇报。通过分校年报年检和年终信息反馈制度，加强学校教学工作。大连广播电视大学二○○七年十一月五日6附件：分校开放教育教学条件基本要求本科教学点专科教学点卫星接收Ku波段卫星接收地面站（包括天线、高频头）、Viaccess条件数字卫星接收机和卫星IP数据接收设备Ku波段卫星接收地面

7、站（包括天线、高频头）、Viaccess条件数字卫星接收机和卫星IP数据接收设备远教IP数据接收系统远教IP数据接收系统计算机网络局域网主干百兆以上，十兆以上到桌面实现2M以上接入电信网或中国教育和科研计算机网局域网主干百兆以上，十兆以上到桌面；通过ADSL等方式接入到Internet，接入带宽为512K以上建有校内闭路电视系统建有校内闭路电视系统配备联网计算机每6个学生不少于一台配备联网计算机每10个学生不少于一台网络应用系统利用电大在线远程教学平台（分校版）的资源发布、浏览、