1.1 组成生物体的化学元素

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1、湖北省恩施清江外国语学校高一生物教案任课教师:彭邦凤时间:2006年秋季学期第一章生命的物质基础一、本章知识结构生物体生命活动的物质基础—是指组成生物体的各种化学元素和由化学元素组成的化合物生命的物质基础组成生物体的化学元素组成生物体的化合物组成生物体的化合物,只有按照一定的方式组织组织起来,才能表现出细学胞和生物体的生命现象二、教学目标序号知识点要求1组成生物体的化学元素主要有20多种，包括大量元素和微量元素识记2组成生物体的化学元素的重要作用识记3生物界与非生物界的统一性和差异性识记4组成生物体的化合物的元素组成、在细胞内的存

2、在形式和重要的功能理解5组成生物体的无机化合物和有机化合物是生命活动的基础理解6各种化合物只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象知道三、教学时间：4课时（讲授3课时，实验1课时）四、教学重点、难点及处理：见课时教学1.1组成生物体的化学元素一、知识结构自然界中的生物和非生物都是由化学元素组成的组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素的重要作用生物界与非生物界的统一性和差异性二、教学目标1.组成生物体的化学元素主要有20种,包括大量元素和微量元素(B：识记)。2.组成生物体化学元素的重

3、要作用(B：识记)。3.生物界与非生物界的统—性和差异性(B：识记)。三、教学重点、难点及解决方法1.教学重点及解决方法[教学重点](1)组成生物体的化学元素，大量元素和微量元素。(2)组成生物体化学元素的重要作用。[解决方法](1)充分运用玉米植株和成人体内的化学元素的对比，通过对比，让学生发现并概括出组成生物体的化学元素的特点；通过生物与非生物元素的对比，理解生物界与非生物界在元素组成上的统一性和差异性。①从含量及其在形成有机物中的的重要作用上，理解C是组成生物体的最基本元素。②从植物玉米和人体组成元素的对比中，发现不同类型的

4、生物体元素组成上的特点（种类大体相同，含量差异很大）。-5-湖北省恩施清江外国语学校高一生物教案任课教师:彭邦凤时间:2006年秋季学期③从非生物界和生物界元素组成的对比中，发现它们的统一性。(2)组成生物体的元素的作用，强调只有在生活的机体中，在生物体特定的结构基础上，在与其他物质的相互作用中才能体现出来，生物体的大量元素和微量元素只是依据含量划分的，不可轻视微量元素的作用。在生物体内存在的元素均为组成生物体的化学元素，不一定必需。但教材中所列15种组成生物体的元素是必需的，是针对绝大多数生物而言的，带有普遍性。2.教学难点及解

5、决方法[教学难点]生物界与非生物界的统一性和差异性[解决方法](1)通过无机的非生命环境中的元素与生物体元素的对比，看出生物界与非生物界的统一性。(2)从生物是从非生物的物质进化而来的观点，看出它们有统—性又有差异性。四、课时安排：1课时五、教学方法：直观教学法（利用多媒体呈现）、讲述法、启示法六、教具准备：1.玉米植株和成人体内化学元素的种类，以及各种元素含量比较表。2.思考题。七、学生活动1.指导学生观察玉米和人体化学元素组成对照表，通过讨论、分析并得出结论。2.指导学生阅读教材，找出需了解的知识点。3.通过具体事实，启发学生

6、发现事物的规律性。八、教学程序(一)明确目标1.组成生物体的化学元素(B：识记)。2.组成生物体化学元素的重要作用(B：识记)。3.生物界与非生物界的统一性和差异性(B：识记)。(二)重点、难点的学习与目标完成过程引言：我们知道，在自然界中，不论是非生物体还是生物体，它们都是由化学元素组成的。科学家们通过研究各种生物的原生质，现在已经查明了组成生物体化学元素的种类、数量和作用。在细胞内可以找到至少62种元素，常见的约有29种，其中重要的有24种。这些常见的元素绝大部分属于元素周期表上原子序数较低的元素。一、组成生物体的化学元素提出

7、思考题，指导学生观察玉米植株和成人体内化学元素的种类、以及各种元素的含量表，通过讨论、分析，回答思考题。思考题：1.组成玉米和人体的基本元素是什么元素?2.不同的生物体，各种化学元素的含量有什么共同点和不同点?3.-5-湖北省恩施清江外国语学校高一生物教案任课教师:彭邦凤时间:2006年秋季学期同种生物体内，化学元素的含量有何不同?学生讨论后回答：略。讲述：表中所列的化学元素并不是组成生物体的所有化学元素，组成生物体的化学元素，常见的主要有20多种，从表中我们可以知道，组成玉米和人体的基本元素是C。共同点是在这些元素中，C、O、H

8、、N这4种元素的含量最多；不同点是组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是，在不问的生物体内，各种化学元囊的含量相差很大。例如:在玉米体内占44.43%，而在人体内只占14.62%。在同种生物体内，各种化学元素的含最相差也很大。例如人体内，C占55.