流媒体时代媒体的责任和公众的道德守望

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1、流媒体时代媒体的责任和公众的道德守望摘要：流媒体技术的迅速发展使得流媒体新闻迅速渗透人们的生活，并成为与传统媒体形成较强的竞争。流媒体新闻由于其较强的即时性和互动性而备受公众关注和喜爱，然而也极易为某些人所利用，成为不良信息的载体。本文从流媒体新闻的特点入手，结合具体的事例，提出了媒体及其从业人员应该坚守的社会责任和公众应有的社会道德准则，才是保证流媒体新闻正常发展的必要条件。关键词：流媒体；社会责任；传统媒体；公众；道德;良性互动随着科学技术的高速发展和社会经济的快速增长，我们已经进入了一个“流媒体”的时代。流媒体新闻己经成为网络新闻的

2、主流，它有着较好的即时性、实时性强和交互性好的特点，能够通过网络与受众形成即时的互动。在流媒体新闻的收看过程中，受众不但可以自主地选择想要收看的新闻，而且可以自由地控制新闻播放的时间和进度，随意进行下载和转发，从而真正掌握新闻传播中的主动权。视频新闻以及具有网络特色的多媒体互动新闻，将成为网络新闻新的增长点，并迅速渗透着人们的生活。然而，流媒体传播的的这种特点，也容易被某些人利用，成为片面追求商业利益，刊载虚假错误报道，传播淫秽色情信息，宣传封建迷信，刊登违法广告等不良现象的载体，严重危害了社会的稳定，损害了媒体的公信力和权威性，已经成为

3、当前影响我国网络媒体健康发展的一个最突出的问题。日本地震海啸导致核泄漏事故，并引发人们对核辐射的恐慌，3月15日，我国各地陆续出现食盐被污染、碘盐可防辐射等小道消息，这些信息经放大，并最终演变成一场全国性的食盐恐慌性抢购。3月15日上午，在杭州一电脑公司工作的陈某，用网名“鱼翁”在网上散布有关近期日本地震引发核污染影响我国海域的谣言：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域有影响，并不断地污染，请转告周边的家人朋友储备些盐，干海带，暂一年内不要吃海产品。”该信息经湖州等地网民在网上转发后造成恶劣的社会影响，许多网民纷纷向公安机关举报。（1

4、）接报后，杭州警方立即开展调查，经办案民警缜密调确定网上散布谣言者为杭州教工路上一家电脑公司员工，31岁的陈某。据陈某交代：“3月15日上午10时许，他在网上聊天时看到了上述信息，未加思索便将该信息复制后转发给亲朋好友。”随后，该信息又被湖州网民在网上转发，引起了不少市民的恐慌。很多销售者借机涨价，每袋盐最离谱的价格从元猛涨至20元。有的人甚至整箱整车往家里买。经杭州警方的批评教育，陈某对自己的错误行为己有比较深刻的认识，承认自己违法散布虚假信息危害社会，并立即在网上发布澄清公告：“本人在网上散布的有关日本核电站爆炸对山东海域有影响以及关

5、于盐与海带之类的话，没有事实根据，是虚假消息，希望大家不要相信，不要误传。”抢盐风波在多部门共同努力下很快平息，人们的生活也回归正常。3月20日，杭州市公安局西湖分局作出处罚决定，依法给予在网上散布日本核电站爆炸污染山东海域谣言的杭州网民陈某行政拘留10天，并处罚款500元人民币。另一例新闻事件是“XX小姐裸照”事件。n年10月28日，河南某市警方出动警力，对涉黄涉赌场所例行检查，然而，执法过程的影像被公开，引起网上乃至社会热议。热议的原因是将警方检查涉黄对象赤裸的影像公之于众。因公布的影像中有执法者涉嫌“动粗”的举止而衍生成了“暴力执法

6、”的轰动新闻。使常规执法事件成为吸引公众“好奇”目光的特殊案例。对“隐私曝光”和“粗暴执法”同时遭到质疑，宄竟是警方失误，还是媒体失手？网友热论的焦点有二：一是执法中涉嫌公权对私权的侵犯；二是“扫黄打非”执法现场拍摄的“裸体”照片刊登后“小姐”的隐私被曝光。以往类似的新闻或法制报道，多是文字为主体，即使有图片或影像也多用打马赛克的手段进行技术处理，流媒体报道此类消息也是要做技术处理的。当然，首次刊发这条新闻的媒体主观上可能无意伤害新闻事件的主体，但客观上却己事与愿违。随后，网络上的博客、论坛中，广播、电视、报纸、流媒体，各传播大军纷纷加入

7、，热炒“裸照”事件。一方是执法主体，一方是舆论工具，关于社会伦理和职业道德的讨论声此起彼伏。此后，在事件升温后的传播过程中，受众在讨论社会伦理、新闻伦理、职业伦理时，“裸照”被一而再、再而三地“二度”传播。有网友注意，在此次事件中，央视的CCTV1+1栏目在公开报道此事时使用了技术手段，避免了当时人隐私的进一步就暴露。其实，要避免这样的风波并不难，首次报道此事的媒体只要当时采取很容易做到的“遮挡技术”就可以完全避免“裸照"事件的发生，而在此事件中，不仅“裸照小姐”受到了伤害，媒体也同样受到谴责，受到了追问，“职业道德和社会伦理的红灯己经对

8、媒体亮了起来。”（2）毋庸置疑，流媒体技术的特点和优势，使得媒体和公众都趋之若鹜，这种良好的传媒和大众的互动关系本身是有利于现代信息社会发展的，然而，它就像一把双刃剑，运用得好，皆大欢喜，运用