“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”工结

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1、精品文档“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”工结开学初，我校党支部依据教育局关于组织开展“学习党章、贯彻党章”的文件精神，对学习党章进行了整体计划，即分四阶段落实：学习党章阶段、组织生活阶段、主题活动阶段、行为落实阶段、评优阶段。现将每一阶段的落实情况作一小结。一、学习阶段：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。我校党支部充分认识到学好党章的重要性，因此就要求党员学习党章作了

2、安排：1、加强自学，支部出了两次党章练习题，要求党员在自习的同时，做好练习，以便加深印象。2、组织集体学习讨论。支部两次组织全体党员集中系统地学习了党章并展开了讨论，通过讨论，党员们感触深刻，深深感到系统学习党章的必要性。在此基础上，我们组织了党员学习党章的知识竞赛，类型有单项选择题、多项选择题、判断题等党员们准备充分，认真参与，结果成绩均较高。为了鼓励党员们，支部对成绩优异者进行了校公示栏中上榜和校园网上公示，本次镇组织党员网上“党员知识竞赛”，党员们踊跃参与。二、组织生活阶段：2016全新精品资料-全新公文

3、范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档经过了系统的党章学习阶段，党员们对党章的性质、党员所履行的义务、党的组织制度有了一定的认识，在此基础上，党支部组织举行了学习党章的组织生活会。3月31日上午，参加组织生活的党员除了一名因开刀病假以外，其余党员全部到会。组织生活会由党支部书记姜燕主持，她首先说明了党中央再提学习党章具有深远意义：1、新党章的重要性“不言而喻”，2、党内存在的问题“不言而喻”，3、形势紧迫、任务艰巨“不言而喻”。然后传达了镇党委就学习党章，重点抓好六个方面的学习贯彻精神。接着要求每一位党员联

4、系自己的实际，对照党章，发表自己如何学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章表明态度。党员们发言踊跃、气氛热烈。许多党员从党的宗旨全心全意为人民服务出发，谈到作为一名教育工作者，要全心全意为师生服务加强减负增效，从学生的全面发展考虑，为学生的将来着想，努力把学生培养成适应南汇发展，能为南汇现代化服务的建设人才；有的党员谈到作为党员考虑自己应少一点，在社区、在学校时时处处应树榜样；有的党员说，党员应依据党章要求形成自觉的行为习惯，这才是真正的党员；还有的党员说，党员教师一定要增强搞好教育的责任感，做好各项工作，要依

5、据党章，常学习、常对照、常反省、常鞭策，成为群众信得过的好党员。通过这次的专题组织生活会，大家一致认为：党章是规范和制约全党行为的总程，是把握党的正确政治方向的根本标准，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。通过这次专题生活会更使每一位党员增强了为人民服务的意识，增强了理想信念，增强了树党员形象的重要性。同时感受到党员党章要常读，信念才不会淡漠，有了坚定的信念作支撑，才能时刻保持共产党员的先进性。三、主题活动阶段：党章是党的根本大法，是中国共产党人的必读书,是党员不断学习，终身遵守的行为规范。

6、所以学好党章不能停留在单一的学习条文上，要不断的创新主题活动形式和载体获得最佳的学习效果。1、以优秀党员引领，激励广大党员树新时期党员形象，支部组织党员观看了电影《天狗》，党员们被护林员优秀党员李天狗那不畏艰险，不畏困难，用生命保护国家一级森林的行为所感动，决心学英雄、做英雄。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档、结合社会主义荣辱观和洋山精神，开展新时期逸小好教师形象讨论。随着南汇的打开发、大建设，南汇将迎来前所未有的发展机遇，面临新的形势，作为一名党员教师，如何以新的理念、

7、新的目标投入到教育事业中，必须树立新时期好教师形象。因此我们组织在党员和教师中开展了新时期好教师形象短语征集和新时期好教师形象讨论，最后支部集大家的智慧和认同，出台了“新时期逸小好教师形象标准”。从而，更激励了党员、教师们爱党、爱事业，为党的教育事业作贡献。四、行动落实阶段：认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，以党章为标尺，以党章为镜子，照理想、照信念、照宗旨、照形象，做到理想常在、信念常驻、宗旨不变、本色不褪。按党章的标准要求自己，体现共产党员的先进性，将党章学习知行合一，使贯彻党章真正落

8、到实处。1、开展党员示范岗活动，激发党员时时处处体现党员先进性。支部制定了《关于开展党员示范岗活动实施意见》，提出了开展党员示范岗活动指导思想，即：在社会上，展示逸小党员为创建文明路口作贡献形象。在学校，树学校教师榜样，创优异工作业绩，努力形成一个讲奉献、创一流、争先锋的竞赛热潮，开创我校党建工作的新局面。并向党员们提出了一年中力求达到的目标：党员教师：１、上出一堂好课２、写出一篇较优