主题四七彩世界（2）

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1、主题四：七彩世界（2）主题《七彩世界》角色游戏前审议记录表主题名称七彩世界审议时间12.11.8主持人宋学学参加审议人数4缺席者及原因角色游戏设置角色区名称目标指导要点提供材料娃娃家1．巩固角色活动时的基本常规。如适当的音量交谈、爱护玩具等。2．初步了解熟悉角色的主要职责，并模仿他们的主要活动。3．学习根据教师提供的材料寻找代替物。4．在教师引导帮助下，会把材料归放整齐。有明确的角色意识，了解不同的角色的不同职责。娃娃床、小型桌椅、餐具、炊具等。银行了解银行存取款的流程，并能按照流程进行游戏。各种面值的钱币。超市了解超市的购物流程，并能

2、按照流程进行游戏。货架、各类基本商品、收款机。点心店学习“点心店”的基本玩法。菜谱、“食物”、“炊具”、“餐具”。理发店了解理发店“员工”的不同分工，会使用提供的各种材料。主要材料有镜子、梳子、吹风机毛巾、围布、塑料剪刀、洗发水。医院学习医院看病的流程，了解不同角色的不同分工。听诊器、体温表、医药箱、药瓶、注射器、胶布、处方等。幼儿园能在老师的带领下有秩序的开展活动。黑板、铃鼓，以及各种幼儿操作材料。图书馆1.指导幼儿学会安静阅读的方法。2.鼓励幼儿大胆讲述故事内容。故事书：《彩色花》等。角色游戏材料准备出处准备材料明细宋学学收款机；点

3、心店的各种用品和食材。钱蕴芳收款机；点心店的各种用品和食材。钱丹红收款机；点心店的各种用品和食材。吴洁收款机；点心店的各种用品和食材。家园协作发动家长搜集各类废旧物品。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：大一第11周主题名称：七彩世界（二）时间：11.12执教者：钱蕴芳活动：七色花（语言）活动目标：1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。2．体验帮助别人的快乐。活动反思：活动准备：1．一朵自制的七色花，每片花瓣均可拆卸。2．幼儿活动材料第二册第29-31页《七色花》。3.故事磁带。活动过程：一、认识七色花。1.师：出示一朵“七色花”，

4、请幼儿数一数这朵花有几个花瓣，各是什么颜色的。2.师：如果每个花瓣都能帮助实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？（幼儿讲述）二、理解故事内容。1.完整欣赏一遍配乐故事。2.结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。如：珍妮分别用这些花瓣实现了哪些愿望？3.学说珍妮爱不同情境下抛撒花瓣时的语言。4.重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？（幼儿根据故事内容来讲述）三、想像拥有七色花。1.再次完整欣赏一遍配乐故事。2.这是一朵怎样的花？（幼儿讲述，师小结）3.引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，

5、最想做的事是什么？4.请幼儿学习使用珍妮的“飞呦，飞呦，小花瓣，请你......”的句式，表达自己的美好愿望。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：大一第11周主题名称：七彩世界（二）时间：11.12执教者：钱蕴芳活动：彩色陀螺（科学）活动目标：1．观察陀螺旋转时色彩的变化。2．探索学习彩色陀螺的制作方法。活动反思：活动准备：1．彩色陀螺。2．火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。3、在科学区提供陀螺供幼儿探索、游戏。活动过程：一、欣赏彩色陀螺。1．师幼共同观察陀螺玩具，引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。2．幼儿分小组玩陀螺，感受陀螺旋转时色彩的变化。二、

6、讨论制作方法。1．讨论：有趣的陀螺怎么做呢？（请幼儿结合自己的生活经验讲述）2．师幼共同总结制作步骤：a.用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。b.将装饰好的圆形剪下。c.在纸的中心先用大头针戳一个洞，再把火柴棒插入洞内。三、设计制作。1．启发幼儿运用七种颜色大胆地进行装饰，画出各种不同的图案。2．要求幼儿涂色均匀、鲜艳。四、陀螺旋转比赛。1．幼儿转动陀螺，启发幼儿思考：为什么静止时能看到七彩色，一转动就看不见了呢？（幼儿讲述，师小结）2．引导幼儿比较不同的陀螺旋转时有什么不同，为什么。3．启发幼儿思考方形陀螺会不会转，鼓励幼

7、儿有机会到科学区中继续探索。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：大一第11周主题名称：七彩世界（二）时间：11.13执教者：钱蕴芳活动：有趣的关节（保健）活动目标：1．知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。2．学会简单保护关节的方法。活动反思：活动准备：对人体骨骼有初步的了解与认知。活动过程：1．教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏后回班讨论：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿认识人体的关节。２．引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨

8、论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。３．游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如：小昆虫、小人脸等