高校社工服务需求问卷数据分析

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1、高校社工服务需求调查分析报告调查数据分析:（一）被调查者基本信息：本次调查中我们调查了被访问者的三项基本信息，分别为性别、年级、专业性质三个变量。调查结果如下：图1图1显示了调查对象的性别分布，在调查中，男性207人，占总人数的41.4%，女性292人，占总人数的58.4%。图2图2显示了调查对象的年级分布，在调查中，大一学生129人，占总人数的25.8%，大二学生223人，占总人数的44.6%，大三学生144人，占总人数28.8%，大四学生4人，占总人数0.8%。图3图3显示了调查对象专业性质的分布，在本次调查中，文史类学生299人，占总人数的59.8%，理工类学生101人，占总人数

2、的20.2%，艺术类学生50人，占总人数的10%，体育类学生50人，占总人数的10%。（一）压力及苦恼的来源和解决1.压力及苦恼的来源表1压力及苦恼的来源$压力及苦恼来源FrequenciesResponsesNPercentPercentofCases$压力及苦恼来源a无压力616.1%12.2%衣食住行等生活方面12512.5%25.0%工作学习等发展方面37637.6%75.2%自我定位等认知方面29129.1%58.2%亲情友情爱情等情感方面13013.0%26.0%其他1181.8%3.6%aTotal1001100.0%200.2%如表1所示，被调查者中，无压力的较少，仅为

3、12.2%，而压力及苦恼来源最主要来自工作学习等发展方面，占75.2%的大学生选择该项，其次为自我定位等认知方面，为58.2%,衣食住行等生活方面和亲情友情爱情等情感方面。分别为25%和26%。表2压力及苦恼来源*专业性质交互分析$压力及苦恼来源*专业性质Crosstabulation专业性质Total文史类理工类艺术类体育类$压力及苦恼来源a无压力Count31184861%within专业性质10.4%17.8%8.0%16.0%衣食住行等生活方面Count59281523125%within专业性质19.7%27.7%30.0%46.0%工作学习等发展方面Count2317336

4、36376%within专业性质77.3%72.3%72.0%72.0%自我定位等认知方面Count187472928291%within专业性质62.5%46.5%58.0%56.0%亲情友情爱情等情感方面Count7525921130%within专业性质25.1%24.8%18.0%42.0%其他1Count773118%within专业性质2.3%6.9%6.0%2.0%TotalCount2991015050500如表2所示，四个专业压力及苦恼的来源在工作学习等发展方面都比较突出，四个专业中，选择该项的都超过了本专业调查对象的70%。而体育类专业的被调查者，相比其他三个专业，

5、在衣食住行等生活方面和亲情友情爱情等情感方面的压力及苦恼更明显，分别占本专业的46%和42%。而文史类专业大学生比其他三个专业在自我定位等认知方面的压力及苦恼更突出，占本专业的62.5%。1.压力及苦恼的解决表3压力及苦恼的解决$压力及苦恼怎么解决FrequenciesResponsesNPercentPercentofCases$压力及苦恼怎么解决a自我疏导宣泄35638.6%71.6%向家人老师倾诉13614.8%27.4%向朋友倾诉26228.4%52.7%参加感兴趣的活动11312.3%22.7%其他2556.0%11.1%aTotal922100.0%185.5%如表3所示，

6、当遭受压力及苦恼的时候，71.6%的大学生选择自我疏导宣泄，其次为向朋友倾诉，占总人数的52.7%，向家人老师倾诉的为27.4%，参加感兴趣的活动的为22.7%。（一）学校心理健康指导中心有哪些不足表4学校心理健康指导中心有哪些不足$学校心理健康指导中心不足FrequenciesResponsesNPercentPercentofCases$学校心理健康指导中心不足a学生参与度小32027.4%64.0%活动样式较小28424.3%56.8%不能贴近学生现实生活26222.4%52.4%宣传力度不够26522.7%53.0%其他3383.3%7.6%aTotal1169100.0%23

7、3.8%如表4所示，有64%的调查对象认为学校心理健康指导中心存在学生参与度小的问题，其次存在的不足为活动样式较少，有56.8%的大学生选择该项。不能贴近学生现实生活和宣传力度不够的问题也比较突出，分别有52.4%和53%的大学生认为学校心理健康指导中心存在这些不足。（二）遇到压力是否会选择找社工爱心服务社解决表5遇到压力是否会选择找社工爱心服务社解决遇到压力是否会找服务社FrequencyPercentValidPercentCumulati