实验探究碰撞中的不变量

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1、1实验：探究碰撞中的不变量1、在气垫导轨上进行实验时首先应该做的是（A）A、给气垫导轨通气B、给光电计时器进行归零处理C、把滑块放到导轨上D、检查挡光片通过光电门时是否能够挡光计时2、在用气垫导轨进行实验时，不需要测量的物理量是（D）A、滑块的质量B、挡光的时间C、挡光片间的距离D、光电门的高度3、在利用气垫导轨探究碰撞中不变量的实验中，哪些因素可导致实验误差（AB）A、导轨安放不水平B、小车上挡光板倾斜C、两小车质量不相等D、两小车碰后连在一起4、用如右图所示的装置也可以完成“探究碰撞中的不变量”实验

2、。若实验中选取的A、B两球半径相等，为了使A、B发生一维碰撞，下列操作不正确的是（BC）A、使两球悬线长度相等B、使O1O2之间的距离不小于小球的直径C、使A、B为质量相同的刚性小球D、在B球上粘橡皮泥，在碰撞后A、B一起运动5、若用打点计时器做实验，下列哪些操作是正确的（BC）A、相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了改变两车的质量B、相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了碰撞后粘在一起C、先接通打点计时器电源，再释放拖动纸带的小车D、先释放拖动纸带的小车，再接通打点计

3、时器电源6、气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板C、D的气垫导轨和滑块A、B来探究碰撞中的不变量，实验装置如下图所示，采用的实验步骤如下：a、松开手的同时，记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时器结束计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2b、在A、B间水平放入一个轻弹簧，用手压住A、B使弹簧压缩，放置在气垫导轨上，并让它静止在某个位置c、给导轨

4、送气，调整气垫导轨，使导轨处于水平d、用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1；B的右端至D板的距离L2根据以上的描述，完成下面的填空：（1）实验步骤的顺序是cbda；（2）实验中还需要测量的物理量是两滑块的质量m1、m2，还需要的测量仪器有天平；（3）用测得的物理量表示需要探究的不变量的表达式为m1L1/t1﹣m2L2/t2=0；（4）实验中弹簧与A、B滑块是粘连好还是不粘连好不粘连好，原因是实验需要测量出弹簧将两滑块弹开后滑块的速度。7、利用下图所示的装置探究碰撞中的不变量，若绳长均为l，球1、2的质量

5、分别为m1、m2，分别由偏角α、β静止释放，则在最低点碰撞前两球的速度大小分别为v1=、v2=。若碰撞后向右摆动的最大偏角分别为α/、β/，则碰撞后两球的瞬时速度大小分别为v1/=、v2/=。8、某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速直线运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速直线运动。他设计的具体装置如图甲所示。在小车后面连着纸带，电磁打点计时器的电源频率为50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。（1）若已得到打点

6、纸带如图乙所示，并将测得的各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点。则应选BC段计算A碰前的速度，应选DE段计算A和B碰后的共同速度；（填“AB”或“BC”、“CD”或“DE”）（2）已测得小车A的质量mA=0.40kg，小车B的质量mB=0.20kg，由以上测量结果可得：碰前mAvA+mBvB=0.42kg·m/s，碰后mAvA/+mBvB/=0.417kg·m/s；（3）通过以上实验及计算结果，你能得出什么结论？在误差允许范围内，碰撞前后两小车的质量与速度的乘积的矢量和守恒。10、某同学用图甲所示

7、装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来寻找不变量，图中PQ是斜槽，QR为水平槽。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹；再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次。图中O是水平槽末端口在记录纸上的垂直投影点，P为未放被碰小球B时A球的平均落点，M为与B球碰后A球的平均落点，N为被碰球B的平均落点。若B球落点痕迹如图乙

8、所示，其中米尺水平放置，且平行于OP，米尺的零点与O点对齐。（1）碰撞后B球的水平射程应为64.7cm；（2）在以下选项中，本次实验必须进行的测量是（ABD）A、水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离B、A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离C、测量A球或B球的直径D、测量A球或B球的质量E、测量G点相对于水平槽面的高度1动量和动量定理1、下列关于动量的说法中，正确的是（D）A、物体的动量越大，其惯性越大B、做匀速圆周运动