中班礼仪活动教案大全

《中班礼仪活动教案大全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档中班礼仪活动教案大全活动目的：1.使幼儿明白朋友间要互相关心,相互谦让.2.发展幼儿的想象力和口语表达力。活动准备：挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、磁带、纸张活动过程：一、引入课题1.猜谜引题。2.云是什么颜色的？3.云象什么？请幼儿用句式“有的……有的……还有的……”说。4.你为什么能看到这么多形状的彩云？二、边看多媒体边讲故事>.提问:1.五朵彩云遇到了怎样的困难?它们是怎样互相帮助的?2.红云和黄云为什么吵架?后来它们是怎样和好的?3.从这个故事中你学到了什么?朋友间应怎样相处?三.游戏:五

2、彩云2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档五个幼儿为一组扮各色的云相互合作驱赶教师扮演的风魔.四、结束请幼儿区角活动时吹画各种云，添画编成小故事。附谜语身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。评析：1.内容有趣，环节的设置灵活，教具的设计漂亮、会动，幼儿很感兴趣。2.动静交替，幼儿的兴趣持久。3.让幼儿吹画创编有动有说，幼儿积极主动，大胆的进行想象，联想，同时发展了幼儿的口语表达能力。主题1做个礼仪好宝宝活动目标：1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等

3、礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。活动准备：视频三段，动作图片若干。活动过程：1.观看第一段视频今天吾老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?在说”你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了仔细看看我的头

4、有没有低下呀?原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。幼儿模仿动作学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?请你看看姐姐是怎么说怎么做的?观看结束提问”朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说”谢谢”，我们什么时候要说谢

5、谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：”谢谢谢谢拱拱手”一起学一学。那请你看看老师在做什么动作?在哪里看到过这个动作?为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学。

6、谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。5.迁移经验讨论：刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达，娃娃家的主人要说什么?请进动作……附儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个

7、礼仪好宝宝。主题2宝宝要睡觉教学目的:1．了解睡眠时要注意的事项。2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备：1．摇篮曲音乐。2．幼儿用书。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档3．”娃娃家”游戏玩具若干组。教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?幼儿开始讨论，如果

8、幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提