园林人才培养方案

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1、园林专业（非师范）人才培养方案专业代码：090401一、专业简介:园林专业是以生物学、林学、建筑学理论为基础；以改善环境、保护环境和美化环境为宗旨；以城市绿地、风景名胜区、森林公园中植物、建筑等园林要素为研究对象；以园林植物、美术、园林设计、园林花卉学、园林建筑、园林工程、计算机辅助园林设计等为主要课程。毕业生适合从事城市园林绿化、风景园林规划与设计、旅游规划与管理、园林植物生产与经营、城市规划与建设、风景园林科学研究与教学、环境保护与管理等工作，可就业于城市规划、城市建设、园林、风景旅游、林业、环境保护、城镇小区物业管理等部门以及厂矿、花木等企业。二、专业培养目标和要

2、求：培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的基本知识，为城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理服务的高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁殖及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的基

3、本知识和能力：1、具备扎实的数学、化学等基本理论知识和较强的外语、计算机应用能力；2、掌握生物学、林学、建筑学、园林设计学学科的基本理论、基本知识；3、掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术；4、具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，熟练应用艺术理论及设计理念对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的专业技能；5、了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；6.熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国

4、土资源管理保护方针、政策和法规；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。三、修业年限、学时、学分修业年限：4年，弹性学制3～6年。学时：2751学分：159四、专业类别及授予学位专业类别：环境生态类授予学位：农学学士五、主干学科、相近专业主干学科：生物学、林学、建筑学相近专业：园艺、城市规划六、主要课程简介课程编码：1302203课程名称：植物学课程类别：专业必修课学时：72学分：3.5内容概要：植物学是植物学研究领域中的一个基础学科。

5、植物学是研究整个植物界和植物体的生活和发展规律的科学。学习植物学的目的：（1）认识植物界；（2）掌握植物的形态、结构和生活、发育规律；（3）增强控制、利用和改造植物的能力。通过学习，正确地认识和学制植物生活的特点和规律，为学习专业课和充分利用、发掘植物资源的价值奠定基础。植物学又是一切以植物为生产对象或研究对象的专业的重要基础课，是学习植物生理学、园林花卉学、园林树木学、园林植物遗传育种及园林生态学等课程的基础。学习时，应以发展和动态的观点去分析有关内容，要善于运用观察、比较的研究方法，尤其要重视理论联系实际，以增加感性知识，加深对植物学理论的理解。教材和参考书目：1、

6、方炎明：植物学，中国林业出版社，2006年2、曹惠娟：植物学（统编教材），中国林业出版社，1992年3、王全喜等：植物学（高等师范院校新世纪教材），科学出版社，2004年4、赵遵田等：植物学实验教程，科学出版社，2004年课程编码：1302204课程名称：植物生理学课程类别：专业必修课学时：72学分：3.5内容概要：植物生理学是研究植物生命规律和机理的科学，它主要研究植物的水分代谢、矿质营养、光合作用、吸取作用等基本的代谢过程；在此基础上的种子的萌发、生长、运动、开花、结果、衰老等生长发育过程；植物与与环境的相互关系即抗性生理三大内容，包括物质代谢、能量代谢和信息传递三

7、个方面。学习植物生理学，可深刻了解植物生命活动规律和机理，为园林植物的花卉控制、绿化设置、组织培养等提供理论基础和实践指导。教材和参考书目：1、潘瑞炽：植物生理学，高等教育出版社，2008年，第六版2、郝建军等：植物生理学，化学工业出版社，2005年3、张志良：植物生理学实验指导，高等教育出版社，2008年，第三版课程编码：1302205课程名称：园林制图课程类别：专业必修课学时：72学分：3.5内容概要：课程的主要目的，就是培养学生的绘图和读图能力，并通过实践，培养他们的空间想象能力。本课程将分两个部分，第一部分为画法几何，从最基本的制