国旗下演讲稿:用勤奋架起成功的桥梁

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的国旗下演讲稿:用勤奋架起成功的桥梁  合))尊(zūn)敬(jìnɡ)的(de)老(lǎo)师(shī)们(men),亲(qīn)爱(ài)的(de)同(tónɡ)学(xué)们(men):  大(dà)家(jiā)早(zǎo)上(shɑnɡ)好(hǎo)!今(jīn)天(tiān)国(guó)旗(qí)下(xià)演(yǎn)讲(jiǎnɡ)的(de)题(tí)目(mù)是(shì)《用(yònɡ)勤(qín)奋(fèn)架(jiā)起(qǐ)成(chénɡ)功

2、(gōnɡ)的(de)桥(qiáo)梁(liánɡ)》  (白(bái))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)条(tiáo)船(chuán),那(nà)么(me)勤(qín)奋(fèn)便(biàn)是(shì)船(chuán)的(de)指(zhǐ)向(xiànɡ)标(biāo)  (马(mǎ))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)只(zhī)雄(xiónɡ)鹰(yīnɡ),那(nà)么(me)勤(qín)奋(fèn)便(biàn)是(shì)雄(xiónɡ)鹰(yīnɡ)高(gāo)飞(fē

3、i)的(de)羽(yǔ)翼(yì)  (张(zhānɡ))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)盏(zhǎn)油(yóu)灯(dēnɡ),那(nà)么(me)勤(qín)奋(fèn)便(biàn)是(shì)点(diǎn)亮(liànɡ)油(yóu)灯(dēnɡ)的(de)火(huǒ)……  (合(hé))先(xiān)哲(zhé)告(gào)诉(su)我(wǒ)们(men):一(yí)份(fèn)耕(gēnɡ)耘(yún),一(yí)份(fèn)收(shōu)获(huò)。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德

4、建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的国旗下演讲稿:用勤奋架起成功的桥梁  合))尊(zūn)敬(jìnɡ)的(de)老(lǎo)师(shī)们(men),亲(qīn)爱(ài)的(de)同(tónɡ)学(xué)们(men):  大(dà)家(jiā)早(zǎo)上(shɑnɡ)好(hǎo)!今(jīn)天(tiān)国(guó)旗(qí)下(xià)演(yǎn)讲(jiǎnɡ)的(de)题(tí)目(mù)是(shì)《用(yònɡ

5、)勤(qín)奋(fèn)架(jiā)起(qǐ)成(chénɡ)功(gōnɡ)的(de)桥(qiáo)梁(liánɡ)》  (白(bái))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)条(tiáo)船(chuán),那(nà)么(me)勤(qín)奋(fèn)便(biàn)是(shì)船(chuán)的(de)指(zhǐ)向(xiànɡ)标(biāo)  (马(mǎ))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)只(zhī)雄(xiónɡ)鹰(yīnɡ),那(nà)么(me)勤(qín)奋(fèn)便(bià

6、n)是(shì)雄(xiónɡ)鹰(yīnɡ)高(gāo)飞(fēi)的(de)羽(yǔ)翼(yì)  (张(zhānɡ))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)盏(zhǎn)油(yóu)灯(dēnɡ),那(nà)么(me)勤(qín)奋(fèn)便(biàn)是(shì)点(diǎn)亮(liànɡ)油(yóu)灯(dēnɡ)的(de)火(huǒ)……  (合(hé))先(xiān)哲(zhé)告(gào)诉(su)我(wǒ)们(men):一(yí)份(fèn)耕(gēnɡ)耘(yún),一(yí)份(fèn)收(shōu)获(

7、huò)。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (白(bái))我(wǒ)们(men)要(yào)相(xiānɡ)信(xìn):(合(hé))天(tiān)才(cái)出(chū)于(yú)勤(qín)奋(fèn)。  (张(zhānɡ))唯(wéi)有(yǒu)勤(qín)奋(fèn)才(cái)能(nénɡ)成(chénɡ)为(wéi)我(wǒ)们(men)成(chénɡ)

8、功(gōn

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