初中生饮酒期望及其与饮酒行为关系的研究

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1、应用心理学ChineseJournalof2002年第8卷第3期,40-45AppliedPsychology2002.Vol.8.No.3,40-45初中生饮酒期望及其与饮酒行为关系的研究王昌海 董 奇 张红川 赵希斌 王成全(北京师范大学心理学院,北京,100875)摘 要 本研究通过对1734名初中生的问卷测查,考察了当前初中生饮酒期望的性别和年级差异,并进一步探讨了饮酒期望与饮酒行为之间的关系。结果表明:(1)初中男生的饮酒积极期望和女生相比没有明显差异,但饮酒的消极期望显著低于女生;(2)随着年级的升高,初中生

2、的饮酒积极期望和消极期望都呈降低的趋势;(3)性别、年级、饮酒积极期望和饮酒消极期望对于饮酒行为都有显著的作用,饮酒消极期望对于饮酒行为的解释率要高于饮酒积极期望;(4)饮酒消极期望对于饮酒积极期望和饮酒行为的关系有重要的调节作用。关键词 饮酒期望 饮酒行为 初中生中图分类号:B8442:R163文献标识码:A文章编号:1006-6020(2002)-03-0040-061 引  言饮酒行为在青少年中已成为一种常见现象,它不仅对青少年的身体健康有直接影响,而且与吸烟、学习困难、情绪郁闷、暴力行为等其他很多问题行为相关联1

3、。青少年饮酒行为受到诸多因素的影响,其中饮酒期望对于饮酒行为的重要作用愈益受到研究者的关注。对饮酒期望的研究发轫于20世纪70年代,当时众多的认知理论被提出用以解释信念对于行为的影响作用2。在成瘾行为研究领域,Bandura的期望理论产生了较大影响2,3。该理论认为对于饮酒行为的发生和维持有两种期望起着重要作用:一种是在特定情境下对于能否拒绝饮酒的自我效能的期望(drinkingrefusalselfefficacy);另一种是本文所要探讨的饮酒期望(alcoholexpectance),即饮酒者对于饮酒行为后果的主观

4、期望。后者可以用“如果⋯⋯那么⋯⋯”的形式来表示:如果个体喝酒,那么会发生什么样的后果。饮酒期望又可以进一步细分为消极期望和积极期望两类,前者指对于饮酒可能产生消极后果的期望,如“喝酒有损身体健康”、“喝酒会使人举止失当”等;后者指对于饮酒可能产生积极后果的期望,如“喝酒能为聚会助兴”、“喝酒可以使人放松”等,这两种期望并不是对立的,个体可以同时产生高的或低的消极和积极期望。饮酒期望对于饮酒行为的发生、维持和改变都有着重要的作用。Jessor等人将饮酒的消极期望看成是饮酒行为的保护因素,而将积极期望看成是危害因素,他们的

5、研究发现包括饮酒期望在内的保护因素对包括饮酒在内的问题行为有重要的预防和调节作用4。对青少年进行的研究表明,饮酒期望不仅是个体当前饮酒行为非常重要的预测指标5,而且也可以Ξ高等学校骨干教师、全国教育科学95’规划重点研究和美国WTGrant基金会资助项目。©1995-2006TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.Allrightsreser初中生饮酒期望及其与饮酒行为关系的研究/王昌海等41用来预测个体在未来一段时期,甚至成人期的饮酒行为6~7。成瘾行为治疗专家在干预研究中发现,饮酒成瘾者

6、在治疗时对于饮酒的积极期望越高,治疗后的效果就越差;消极期望越高,治疗后的效果就越好。但是也有一些类似的研究并没有证实这一点8。此外,一些实验室研究的结果显示,通过言语指导来提高被试的积极期望会增加被试的饮酒行为,而提高被试的消极期望会减少被试的饮酒行为8。饮酒期望自身亦受到诸多因素的影响,如种族9、个体人格10、同伴饮酒行为、父母饮酒行为11等,其中性别和年龄是研究者广为关注的重要因素6,直接影响到对青少年饮酒行为的教育、预防和矫正。国外进行的研究普遍认为随着年龄的增加(年级的提高),青少年的饮酒消极期望减少、饮酒积极

7、期望增加12,13。但对性别因素对于饮酒期望的影响却存在较大争议。某些研究的结果显示男性的饮酒消极期望要低于女性,而饮酒积极期望则高于女性14;而另外一些研究结果则显示年级和性别对于饮酒期望的影响作用比较复杂,如有研究就发现饮酒消极期望在年级和性别之间存在一定的交互作用,而积极期望则不受年级与性别交互作用的影响15。国内尚未就饮酒期望及其与饮酒行为的关系进行专门研究,但在对饮酒行为影响因素的调查中发现,不少因素可以归结为饮酒期望因素。例如,马绍斌等人对大学生饮酒行为及动因的研究中发现,生活压力、饮酒能表现男子汉气概等是大

8、学生饮酒行为的主要影响因素16;李菊生对于济南市大学生饮酒行为的研究也发现,消除苦闷,增强社交是导致大学生饮酒的重要因素17。上述这些因素和饮酒期望理论中的项目非常接近,暗示饮酒期望可能同样会对我国青少年的饮酒行为存在影响。目前,国内的研究较少从饮酒期望的角度考察饮酒行为问题,少数涉及饮酒期望的研究也大多以大学生为对

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