园林规划实习总结报告

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1、园林规划实习总结报告09级园艺（1）班王素素一．实习时间：2011-4-8至2011-4-13二．实习地点：南京中山植物园、南京明孝陵公园、南京中山陵公园、苏州留园、拙政园、狮子林、网师园、苏州白塘生态园、苏州金鸡湖公园、上海人们广场、上海人们公园、上海延中绿地、上海博物馆、上海世纪广场、上海世纪大道、上海外滩、上海南京步行街等地。三．实习指导老师：龚学梅、宋朝伟、闫娜四．实习内容：1.实习目的：（1）结合课本理论知识欣赏各个不同古典园林特色艺术价值，加深对所学知识的认知，从而进一步了解园林规划的实际应用以及设计理念。（2）通过实习了解

2、古典建筑设计和绿化与现代城市绿化设计的风格特点。（3）认真欣赏各个实习地点的园林建筑、园林景观、园林小品、园林铺地、园路等与园林相关的设计。并与自己的设计相比较，找出不足，从而加以改进。（4）参观道路绿化及现代园林，学习其立意、空间划分、景点设计的方法。（1）提高风景鉴赏力和艺术素养，增强审视和形成艺术思维的能力。1.实习 任务与要求：（1）熟悉大型生态湖滨公园规划布局手法及重要经典设计要领（2）掌握主要园林植物种类名称与性状表现（3）掌握重要园林植物形态特征表现（4）欣赏古典园林艺术，熟悉园林艺术表现（5）明确实习任务，遵守实习纪律正

3、文第一部分古典园林苏州是中国著名的历史文化名城之一，素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。苏州园林吸收了江南园林建筑艺术的精华，是中国优秀的文化遗产，理所当然被联合国列为人类与自然文化遗产。苏州园林善于把有限空间巧妙地组成变幻多端的景致，结构上以小巧玲珑取胜。狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称“苏州四大名园”，而其中的拙政园和留园更是属于中国四大名园。苏州古典园林的重要特色之一，在于它不仅是历史文化的产物，同时也是中国传统思想文化的载体。表现在园林厅堂的命名、匾额、楹联、书条石、雕刻、装饰，以及花

4、木寓意、叠石寄情等，不仅是点缀园林的精美艺术品，同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息，其物质内容和精神内容都极其深广。其中有反映和传播儒、释、道等各家哲学观念、思想流派的；有宣扬人生哲理，陶冶高尚情操的；还有借助古典诗词文学，对园景进行点缀、生发、渲染，使人于栖息游赏中，化景物为情思，产生意境美，获得精神满足。而园中汇集保存完好的中国历代书法名家手迹，又是珍贵的艺术品，具有极高的文物价值。另外，苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，可以体验让人舒畅的生活，苏州古典园林作为宅园合一的第宅园林，其建筑规制又反映了中国古代江南民间起居

5、休亲的生活方式和礼仪习俗，是了解和研究古代中国江南民俗的实物资料。所有这些古典园林，其建筑布局、结构、造型及风格，都巧妙地运用了对比、衬托、对景、借景遗迹尺度变换、层次配合和小中见大、以少胜多等种种造园艺术技巧和手法，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木组合在一起，在城市中创造出人与自然和谐的居住环境。构成了苏州古典园林的总体特色。作为苏州古典园林典型例证的拙政园、留园、网师园和环秀山庄，产生于苏州私家园林发展的鼎盛时期，它们以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。苏州园林是时间的艺术、历史的艺术。

6、园林中大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设、各式摆件等等，无一不是点缀园林的精美艺术品，无不蕴含着中国古代哲理观念、文化意识和审美情趣。苏州园林的形式有山麓园、湖园、宅园等，以宅园最为多见。宅院是江南地区使用较多的一种园林形式，具体的布局方法是以家庭住宅为主，在住宅的后部或一侧或两侧附建园林，住宅和园林之间有廊道相连，可相互贯通，方便园主在茶前饭后游园赏景。这种形式是苏州园林设计的模式。利用不同的建筑形式、游廊、墙垣对征途空间进行分割、重组，是苏州园林布局最大的特点。例如：拙政园拙政园环水而建，厅堂台榭遥相呼应、花草香木杂缀四周

7、，同样的湖石亭阁，生出了不同的情境，清雅之气飞出小亭翼角，疏朗明逸之流从桥下缓缓流过。拙政园按照景观特点可分东、西、中三部分，穿过“通幽”、“入胜”两道门，进入园区东部，此区田园之风为主，东区主厅兰雪堂内的漆雕《拙政园全景图》不可不看，绕过堂前的缀云峰，豁然开朗，芙蓉榭里小憩看小池荷花盛开。继续前行穿过中部景区的复廊，复廊两壁的漏窗内景色岁脚步移动，走出复廊，进入全园的最佳景区的中部水景区。叠山理水是造园永恒的主题。中园为拙政园的核心，“远香堂”为住亭台楼榭散落池畔看似随意，实则颇具匠心；“别有洞天”的洞门之后，是拙政园西部花园，独特的

8、“卅六鸳鸯馆”和“十八曼陀罗花馆”。拙政园内古树阴翳、绿柳如画、湖石秀挺、溪桥别致。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。它以池水为中心，楼阁轩