2018年甘肃中等职业学校学生技能大赛

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1、2018年甘肃省中等职业学校学生技能大赛学前教育技能竞赛规程一、竞赛项目甘肃省中等职业学校学前教育技能竞赛项目为个人项目。分为：（1）音乐（2）舞蹈（3）美术（4）语言等四大类。每位参赛选手须全部参加以上项目技能比赛，根据参赛选手的四项技能竞赛成绩总和进行评比。二、竞赛内容及评分细则学前教育项技能竞赛满分500分，其中音乐150分，美术150分，其余各项各100分。（一）音乐1.比赛内容自弹自唱。选手自选主题鲜明，思想健康的儿童歌曲或其它成人独唱歌曲一首，具体曲目难度可参照国家教育部规划教材，人民音乐出版社音乐室编著，幼儿师范学校教材《唱歌》（第二、三册）

2、，也可选择高于参考教材难度的曲目，表演形式是钢琴为伴奏乐器的自弹自唱。2.比赛要求：要求选手能够运用科学的发声法和准确的伴奏弹唱作品，作品调号采用曲作者原调号（因特殊需要改变调号可在比赛前向评委组提出说明），自弹伴奏和声、伴奏音型配置准确，弹唱配合娴熟，评委从演唱、伴奏以及作品处理、艺术表现力等方面进行现场评分。时间5分钟以内。3.评分标准：总分150分，评分主要依据五个方面：演唱能力、伴奏水平、作品处理、整体舞台效果、难易程度。评委依据以上五方面标准分五个档次进行打分，一档130-150分，二档110-129分，三档90-109分，四档70-89分，五档

3、69分以下。（二）美术6美术赛项包括儿童画创作和手工制作两部分，满分150分，其中儿童画创作70分，手工制作80分，选手两项成绩相加为美术赛项追后成绩。1.儿童画创作：以竞赛方拟定的题目在150分钟以内创作儿童画一幅，可使用彩铅、油画棒、水粉等。（1）具备一定的美术基础知识和技能，突出绘画的创编及实际应用能力，造型、构图、色彩合理。把所学到的有关绘画的基本技能、技巧运用到美术教学的实践中，为幼儿园教育教学活动服务。（2）除纸张外，其余绘画工具选手自备。（3）评分标准：总分70分，构图、比例、透视占30%，工具运用、色彩关系、色彩搭配占30%，对命题的理解表

4、现占40%。2.手工制作：现场制作主题手工作品一件，题目由竞赛方拟定，时间180分钟，竞赛方提供基本工具及材料，考生不得自带材料。（1）具备一定的工艺美术基础知识与技能，突出手工制作的实用性及艺术性，主题明确、造型、构图、色彩搭配合理。（2）把手工制作的基本技能、技巧运用到实践中，为幼儿园教学及环境布置等服务。（3）评分标准：总分80分，主题鲜明、美观大方得20分，整体设计、结构合理得20分，制作精巧、作品细致美观、生动形象得15分，有创意、构思独特得15分，环保实用得10分。（三）舞蹈1.比赛内容：（1）自选剧目片段表演选材以古典舞、民族民间舞（藏、蒙、

5、维、汉、朝鲜、傣族等）为主，不含街舞，体育舞蹈等。时间4分钟以内。（2）基本功展示选手按照评委老师的要求现场进行基本功展示。时间1分钟以内。2.比赛要求：（1）要求选手动作技术规范、动作风格准确，情感表达到位，主要考查学生对于舞蹈基本功的掌握程度。6（2）要求选手舞蹈表演具有时代感，内容健康向上、格调高雅，能够展现当代学前教育校园的特色和师生风采，舞蹈语汇表达准确，表演过程中动作流畅协调，连贯完整，具有较强的表现力和技巧性；对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感；服装造型符合舞蹈表演形式。3.评分标准：总分100分，自选剧目片段表演占70%，

6、基本功展示占30%，两项总计为舞蹈表演的比赛成绩。（四）故事讲述1.比赛内容及比赛要求选手自备一个幼儿故事，题材不限，脱稿讲述。故事必须符合学前儿童的年龄特征，内容健康，主题鲜明，有教育意义。选手上场时，需交自备的幼儿故事的打印稿3份（A4纸张）。可以根据需要，使用简便的小道具、背景音乐作为辅助支持。限时3-4分钟。不足3分钟和超过4分钟将适当扣分。2.评分标准：满分100分，具体如下表序号维度考核内容1故事内容（25分）1.故事主题突出、鲜明。2.符合幼儿年龄特征。3.内容健康，积极向上，有教育意义。4.故事情境较丰富2语音语貌（30分）1.普通话标准，

7、吐字清晰、准确。2.语言流畅，无卡壳、冷场现象。3.语言生动、形象、口语化。4.语气、语调、语速把握得当，准确表达故事的主题。3表现力（30分）1.恰当的运用肢体语言、音色的变化等表现故事的情感风貌。62.情真意切，引人入胜，能带动听众。3.精神饱满，富有创意。4.辅助材料（道具、背景音乐）使用得当。4仪态仪表（10分）1.着装整洁，仪态大方，举止自然，得体。2.能体现朝气蓬勃的精神风貌。3.上下场致意、答谢。5时间控制（5分）时间不少于3分钟，不超过4分钟。三、竞赛须知（一）领队、指导教师须知1.各参赛代表队认真学习竞赛规程，如有不明之处，请在领队会议上

8、提出。2.各领队、指导教师要做好本队的各项准备工作，尤其是选手的思