aa市老区办2015年工作要点

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1、精品文档AA市老区办2015年工作要点  2013年是建国六十周年,也是全面贯彻落实“十一五”规划的重要一年。老区工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和中央一号、《2013年福建省老区工作要点》文件精神,深入学习实践科学发展观,按照省委书记卢展工提出的“抓住机遇、乘势而上、加强合力、有所作为”的要求,把老区工作融入海西绿色腹地建设大局,认真落实省、市关于加快革命老区发展的文件精神,加大老区扶持力度,加强老区建设合力,促进老区群众增收,实现闽北

2、老区加快发展。一、抓住机遇,认真抓好省、市文件精神的贯彻落实认真学习贯彻闽委办〔2013〕54号、南委〔2013〕25号文件精神,按照省委督查组去年11月下旬到我市督查时提出的“要发挥老建委成员单位作用,根据八个优先原则,出台相应的、更具体的政策”的建议和市委三届五次会议提出的“重点扶持革命老区发展”的要求,以及2013年12月31日市委常委会议精神,积极争取把老区建设纳入全市发展的大盘子,进一步促进县党委、政府和老建委成员单位从实际出发,制订和落实相关政策措施,体现老区优先,加快老区发展步伐。二、加强

3、合力,加快推进老区基础设施和社会事业建设2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档进一步落实老建委会议议事制度,充分发挥老建委成员单位作用,老区办与各成员单位要加强沟通协调,主动对接政策、对接项目,积极争取部门支持,有效整合资源导向老区,形成老区建设合力。开好市老建委第十五次全体成员会议。2013年新完成一批老区基础设施建设项目。实施农村公路网扩展工程,积极推进老区自然村尤其是革命基点村道路硬化工作;完成老区建制村级供水建设70处;根据老区建制村和自然村要求,积极组织实施有

4、线电视光缆联网,巩固和提高“村村通”广播电视质量。实施老区基点村“造福工程”,加快整村推进工作;实施教育优先发展战略,把老区教育摆在更加突出的位置,积极推进老区中小学寄宿制学校建设,支持老区新建和改造学生宿舍、食堂和厕所等,改善农村中小学办学条件;加强体育、文化、卫生等社会事业建设;继续推进老区烟田基础设施建设,协助抓好老区新农村建设试点工作,结合新农村建设,积极开展“农村家园清洁行动”,着力改善老区群众的生产生活条件。要继续做好以往年度基础设施项目工程的扫尾工作,巩固基础设施建设成果,加强管护,建一个

5、成一个,把实事办好。三、强化管理,严格抓好扶建项目和资金监管工作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档加强老区农业科技示范项目规范化管理,继续培植、巩固全市已有48个老区农业科技示范基地,不断提升其科技含量和示范作用。根据老区需求,再发展建立3个新的老区农业科技示范基地。积极鼓励发展老区行业协会和专业中介组织,努力发挥“基地”和协会在引导老区农业结构调整,带动群众发展生产的桥梁、纽带和带头作用。严肃财经纪律,加强老区扶建资金的使用和管理。认真抓好老区扶建项目的调查研究、

6、评估论证和实施管理,检查督促扶建项目的实施。严格扶建项目的跟踪管理,对需要扶持的项目,必须按规定程序报批,对扶建项目实施要进行审核、监督、检查,对投入资金较多的项目还必须进行竣工验收。严格执行扶建项目资金使用公告、公示制,配合审计部门做好审计工作,确保老区资金安全。四、抓好培训,努力提高老区群众素质加强培训工作,全市全年举办老区农村实用技术和劳动力职业技能培训班50期以上,培训5000人次以上要培训400人次以上,其中参训妇女占30%)。重视开展老区农村劳动力职业技能培训,提高老区农民就业本领。协助做好

7、农函大招生工作,不断提升农村劳动力的科学文化素质。协助配合老促会做好“福建省黄仲咸教育基金”和各类助学金的发放工作,帮助困难老区子女上学。加强老区村基层组织建设,继续与市委组织部、AA农校等有关部门共同办好农村干部乡村管理大专学历班,提高老区村班子素质。继续做好省老区宏志班招生,培养老区人才。五、联动帮扶,促进加快重点村和互动联动村发展要把老区扶贫开发重点村作为扶持重点,抓好各项扶贫扶建措施的落实。认真协调抓好28个省级、8个市级老区扶贫开发重点村和32个“互动联动”2016全新精品资料-全新公文范文-

8、全程指导写作–独家原创6/6精品文档老区村帮扶工作,促进各挂钩帮扶部门,按照省委、省政府和市委、市政府要求,认真履行帮扶职责,落实帮扶措施,想方设法帮助解决贫困村发展中的问题,促进老区贫困村加快发展。要把帮扶工作作为创业竞赛考评的一项重要内容,做好牵线、协调、督查工作,及时掌握省、市直部门挂钩帮扶情况,总结帮扶工作经验,宣传帮扶典型,推动帮扶工作开展。六、打好品牌,积极推进申苏工作进展以迎接建国60周年为契机,加大老区宣传力度,打好老区牌、

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