大学生职业生涯规划教育研究

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1、大学生职业生涯规划教育研究　　摘要当代社会，大学生职业生涯教育规划越来越受到人们的重视，他不仅关系着我国高等教育质量的高低，还对大学生个人职业发展起到至关重要的作用。本文从大学生职业生涯规划教育的重要性入手，结合目前高校职业生涯规划教育的现状和存在的主要问题，提出了加强大学生职业生涯规划教育，提高大学生就业能力的对策。　　关键词职业生涯规划教育就业能力　　：G641：A　　随着高校毕业生的就业形势日益严峻，社会对人才的需求及对大学生职业素养、职业技能的要求日渐提高，学生对自己今后的职业生涯规划和设计越来越关注。为顺应形势，高等学校应该加强大学生职业生涯规划教育，切实提高职业生涯教育的

2、针对性和实效性，满足社会对人才的需求和学生自身成才的需要。　　1大学生职业生涯规划教育的重要意义　　大学生职业生涯规划教育是中国国情的客观需要，也是实现个体和谐与可持续发展的要求。　　1.1职业生涯规划教育有利于促进大学生全面发展　　由于我国自身的教育体制所限，一般学生在高中之前唯一的奋斗目标便是考上一所好大学。学生自身包括家长根本就没有给孩子做职业规划。而学生们在进入大学校园后，往往会表现出奋斗目标不明确，不了解学习与未来职业的关系，普遍对大学生活感到迷茫，甚至很多大学生沉迷于游戏等虚拟人生而无法自拔，造成学业荒废、蹉跎青春，严重影响了其一生的发展。造成这种状况的原因虽然有很多，但

3、学校的大学生职业生涯规划教育滞后，造成大学生对自己所学专业不甚了解，没有明确的目标定位，缺乏学习动力却是最主要的原因。因此，加强高校大学生的职业生涯规划教育势在必行。　　1.2职业生涯规划教育是提高大学生就业能力的有效途径　　要在竞争日益激烈的知识经济社会中占据有利位置，大学生必须找到一个适合自己发展的平台。有调查结果显示，大多数学生对自己的兴趣爱好、能力、特长不太清楚，对自身的职业取向不明确，他们不知道自己该学什么，不知道如何合理地构建适合自己的知识结构体系，因而没有充分有效地利用在校时间来获取与职业相关的知识和技能，造成自身职业能力差，即使就业机会来临，也无法及时把握，这无疑加重

4、了大学生求职就业的压力。因此，提高大学生就业能力最有效的途径就是加强大学生职业生涯规划教育。　　2大学职业生涯规划教育的现状及其存在的问题　　由于我国目前高校大学职业生涯规划学科是刚刚从国外引进的新兴学科，目前发展还不是非常成熟，在我国高校才刚刚起步。从目前高校大学生职业生涯规划教育的现状来看，职业生涯规划教育开展的效果以及学校在课程开发方面还存在着一些问题。　　2.1职业生涯规划教育的专业化师资缺乏　　职业生涯规划教育是一门新兴的专业性、综合性、实践性很强的学科，对教师的要求很高。指导教师不仅需要熟悉学生所学专业的特点，掌握相关专业领域的政策法规，还要具备与职业规划相关的教育学、心

5、理学、人力资源开发、管理学等方面的知识和科学测评手段。而我国很多高校就业指导中心对学生进行的就业指导一般都是由做学生工作的教师或辅导员兼任的，很少有专门的职业生涯规划师。大学阶段是大学生确定职业取向的关键时期，是大学生和谐与可持续发展的重要的职业准备期，高校职业生涯规划教育专业化、职业化的教师严重缺乏，影响了大学生职业生涯规划教育的进程，制约了大学生职业能力的发展，也影响了学校的教育质量。　　2.2职业生涯规划教育的内容和形式过于单一　　职业生涯规划教育是一种综合性、实践性极强的教育活动。目前，高校开设的职业生涯规划课程过于偏重理论，内容枯燥乏味，资料和案例陈旧，与现实求职和职业发展

6、过程的实际情况相脱节，课程内容的科学性、系统性、操作性、新颖性都有待加强。在教育形式上，授课方式主要以讲座和大合堂集体授课的方式进行，沿用传统的教学手段，采用填鸭式的教学方法，讲授职业生涯规划的相关知识，缺乏有针对性的个体辅导，学生的参与积极性不足，第二课堂和实践环节较薄弱，难以引起学生学习兴趣，实际教学效果不佳。　　3加强高校职业生涯规划教育的有效途径　　3.1构建科学的职业生涯规划课程体系　　构建科学的职业生涯规划课程体系是大学生职业生涯规划教育的核心。各个高校一定要把职业生涯规划教育作为高校的重点教育学科来培育，要根据职业生涯规划教育的目标和内容，根据不同年级学生的特点，制定科

7、学合理的职业生涯规划课程体系。杜绝采取照本宣科式的说教方式教学，要结合实践，多角度、多方面展开课程，除了文化素质课程外，应当增设实践活动课程等，进而帮助学生了解个人发展与职业生涯规划的关系及重要性，促进他们建立职业生涯发展远景，加强自我认识，引导他们学会分析影响个人职业生涯发展的各种因素和运用职业生涯规划的基本技能，培养学生正确的职业态度、前瞻性的职业发展观、良好的职业道德、团队合作精神，提高其择业竞争力。　　3.2建立高素质的专业化师资队伍　　目前我国极