开学值周工作小结

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时间:2018-10-24

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1、幵学值周工作小结一、一周主要大事:1.9月1日,我校2009学年第一学期开学典礼在校操场隆重举行,魏国华副校长在会上作了新学期致辞,并向全体学生提出了新学期的新希望和新要求。2.9月1日一9月3日,我校七年级学生进行了为期三天的军训,在七年级师生的努力下,军训圆满结束。3.9月4日,九年级学生参加了期初考试,接受学校对其暑假自主学习的检测。二、主要优点:1.全校同学能很快地投入到新学期的学习、生活中去,遵纪守规,尊敬老师,团结同学,爱护环境,注重安全,充分体现了我们坎中学子的良好风采。2.各年级学生早、中、晚打扫

2、比较及时,特别是放学后能够认真打扫、清倒垃圾、关闭门窗。3.各年级学生早读、午休情况良好。4.各年级学生排队就餐意识较强,能自觉排除,节约粮食,希望同学们能继续努力,有更大的进步!5.七年级同学刚进入新的学校就进行了军训,在活动中同学们不怕苦、不怕累,一心要为集体争光的精神值得我们全校师生学习,希望你们戒骄戒躁,继续努力,不断进步。1.助人为乐、拾金不昧的良好风尚逐渐形成。705班的王夏斌同学捡到财物后交学生处;七年级好几位同学都能主动帮助班级里受伤或行动不便的同学。2.801班环保班的同学不怕脏、不怕累,工作认

3、真,成效明显,为我们提供了清洁的校园环境。三、需要注意的地方:1.甲型xx日报告问题。要求班主任每天向学校报告学生健康状况。同学如有发现自己身体不适,特别是有发热症状,应及时向班主任反映。2.学生卡佩戴问题。三个早上检查学生卡,分别有8位、4位、3位学生未佩戴学生卡(这种情况已反馈给了班主任)。特别强调的是:午间出入校门的同学必须佩戴午间出入。3.教室、包干区的卫生打扫和保洁问题。上周我们在对包干区保洁进行抽查时,有5个班级的包干区有丢弃物,希望本周能够避免出现这种情况。4.放学后门窗关闭和垃圾清倒问题。周五放学

4、后,九年级有3个班级没有关门,1个班级没有关窗,1个班级没有清倒垃圾。七年级有1个班级没有关门;八年级有1个班级垃圾未倒。1.课间文明休息问题。课间休息不够文明,仍存在追逐打闹、大声喧哗现象。2.公共课上课问题。在公共教室上的课,例如音乐课、计算机课等要求学生在以班级为单位,排好队,在课前到达指定公共教室。3.食堂就餐问题。学生进食排队、领餐、就餐、放餐盘等环节我们都安排了管理老师进行监督扣分。上周扣分比较多的班级是:702、704、705、712、813、903、907。主要扣分原因:没有安静排除领餐,坐姿不端

5、正,故意摇动桌椅,饭后餐盘未按要求摆放,餐桌上不干净或桌下有残渣废物,不按规定倒剩饭菜。4.来校途中安全问题。平时来校途中骑车慢些,雨天来校路上请同学注意安全,请穿雨衣,不要打伞。老师们,同学们,开学第一周在大家共同的努力下过得充实、安全而又愉快,良好的开端是成功的一半,但是要想获得成功贵在坚持。开学第一周值周总结上一周是新学年开学的第一周,尽管只有三天的行课时光,但也展现了学校新学年的新气象。首先是老师们做足了开学的准备。开学前的三十号、三十一号,各年级、各班在报到注册时,对同学们进行了收心教育和学前教育,调整

6、了同学们的心态,由假期的放松进入学习的紧张。各教研组、备课组也利用开学前的时光,组织学习了《国家教育中长期改革和发展规划纲要》,对课程改革方案进行了研究讨论,并开展了群众备课活动。教导处按照常规,检查了老师们的教案。这些工作的开展,为我们开好学、行好课打下了基础。其次,开学三天,师生们展示了良好的精神风貌。开学第一天,在简短的开学典礼之后,八、九年级便正式行课。少数班级经过调整和充实,班级面貌发生了很大的变化,教学秩序井然,早自习规范读书,行课期间课堂纪律良好。尤其是九年级的同学,进入毕业年级,自觉性和紧迫感有所

7、加强,学习上更为努力。七年级的同学从报到的第一天起,就进入了紧张的学习和训练之中。为期五天的军政训练,在教官的示范和训练下,在班主任的严格要求和管理下,同学们在XX中学的新天地里迅速成长,克服了娇骄二气,战胜了苦和累,学到了武警战士雷厉风行、遵守纪律、不怕困难的光荣传统和作风,意志品质得到了很好的锻炼。/PC星期五下午的军训会操表演,七年级的同学们给我们示了他们的团队精神,群众主义观念和组织纪律性。一批军训会操比赛的优胜班级和优秀军训学员脱颖而这天,文化科学知识的学习任务摆在了七年级同学的面前,期望你们把在军训中

8、学到的不怕苦不怕累的精神用到学习中去,争取取得学习上的开门红。第三,清洁礼貌状况良好。上一周,整个校园的清洁卫生状况好,尤其是七年级,经过军训内务整理的训练,各班教室井井有条,地面一尘不染,桌椅整齐划一,清洁用具摆放规范。此外,各班的门前和楼道也打扫得干干净净。大小操场少有垃圾纸屑。中午的礼貌休息也做得很好,各班都在教室里休息和做作业,班主任与个别同学进行交流沟通,整个校

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