高一第二次月考历史试卷

高一第二次月考历史试卷

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1、2012~2013高一第二次月考历史试卷满分:100分时间:90分钟一、选择题(每小题2分,共60分)1、湖南省博物馆“凤舞九天”展览展出的王子午铜鼎,铭文中写有“王子午自铸铜鼎,以祭先祖文王,进行盟祀”。青铜器多作祭祀礼器的主要原因是()A.分封制的推行B.宗法制的盛行C.宗教思想的蔓延D.冶炼技术的提高2、钱穆在《中国历史政治得失》一书中说:“皇室的权,总是逐步上升,政府的权,总是逐步下降。这也是中国传统政治上的大毛病。”一下各项表述中,最能体现钱穆这一观点的是()A.秦朝创立皇帝制度和郡县制B.汉武帝颁布推恩令,解决王国问题C.隋唐时期实行三省六部制D.清朝雍正时期

2、军机处的设置3、有人在评价雅典民主时说到:“在一项政策通过时,它往往能够集中多数人的智慧,从而使该政策总是更实际和更安全。”这实际上是说明雅典民主()A.有利于提高行政效率B.有利于正确决策C.有利于监督政府行为D.有利于修正错误4、1688年英国的“光荣革命”一直为西方的政治家和史学家所津津乐道。这次没有流血的宫廷政变被称之为“革命”,从政治文明演进的角度看,主要是因为它()A.推翻了英国的君主统治B.改变了国王的权力来源C.确立了英国的君主立宪制D.保证了工业革命的进行5、秦朝从中央到地方的统治机构,管理有明确的职责分工,既相互配合,又彼此牵制,统治机构的最高统治权掌

3、握在皇帝个人手中,最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,这套金字塔般统治机构的建立,标志着封建专制主义中央集权制度的确立。关于郡县制度的评价,下列说法正确的是()①郡县制是分封制的继承和发展②废分封、立郡县是秦朝灭亡的主要原因③郡县制代替分封制是历史的进步④废分封、立郡县有利于中央对地方的控制A.①②B.③④C.①②③D.①④6、贞观二年,太宗谓侍臣曰:“为政之要,惟在用人。用非其才人,必难致治。今所任用,必须以德行、学识为本。”下列制度中能极大提高官员“学识”的是()A.九品中正制B..科举制C.三省六部制D.察举制7、“梭伦和伯利克里所进行的改革,不仅导致了新的

4、统治形式的建立,而且还导致了新的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋。”(《一口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指()A.君主制B.中央集权制C.民主制D.联邦制8、亚里士多德在《政治学》一书中就雅典的民主政治说:“政治家所治理的人是自由人”,他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所托付的权威”。由此可以看出,雅典民主政治的特征是()A.雅典社会是人人平等的社会B.雅典公民享有民主权利C.雅典是一个高度自治,轮番而治的国家D.雅典是建立在公有制基础上的国家9、据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的,运动会期间希腊各邦都必须停战,优胜者将被

5、看做是英雄而受到热烈欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子,并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是()A.古希腊人十分重视奥林匹克运动会B.古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩C.古希腊对妇女、奴隶和移民存在歧视,因为古希腊民主不是真正的民主D.由于奥运会的存在,希腊各邦之间不再发生战争10、“第五表:凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的,具有法律上的效力。”它反映了罗马法()8A.严格保护私有财产B.规定罪犯要负刑事责任C.禁止贵族与平民通婚D.认为法律代表公共意志11、据《文献通考》记载:“太祖、

6、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵······兵无常帅,帅无常师;内外相维,上下相制,等级相轧······是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此治兵得其道也。”下列各项与材料所反映的情况不符合的是()A.加强中央集权防止武将专权B.有利于社会的安定和经济的发展C.收回地方兵权达到“内外相制”D.地方割据势力的威胁完全消失12、“宗者,尊也。为先祖主者,宗人之所尊也。”这反映了宗法制()A.强调血缘纽带B.重视尊卑贵贱C.以嫡长子继承制为特点D.有利于凝聚宗族13、皇帝主要通过奏事、朝议、刺察等形式掌握全国的军政信息,控制和指挥着整个国家机器的运转。秦朝时期能够参加朝

7、议的官员不包括()A.丞相B.太尉C.九卿D.郡守14、历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象,即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是()A.秦朝郡县制B.西汉郡国并行制C.唐朝三省六部制D.清朝军机处15、中国历史上某一时期“有极关重要者四”:一为中国版图之确立,二为中国民族之转成。三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期()A.商周时期B.秦汉时期C.魏晋时期D.隋唐时期16、当代史学家对封建国家权力运行的规律作出如下总结:皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从

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