躬耕于南阳教坛

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1、躬耕于南阳教坛“臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”这是诸葛亮《出师表》中的名句。正是一篇《出师表》才引得我对南阳的兴趣，从而发生了躬耕于南阳教坛的故事。4月15日下午，我和王苏玉、王志宏、尉民芳一行四人，乘火车来到了南阳市，住进了南阳市教委宾馆。在郑州开会时，省教科所的李旭老师就给我们推荐南阳市的22中、13中和12小的校本教研搞得相当不错，由于南阳市教科所的所长出差，不能对口直接联系。所以能不能进得了学校门要靠我们的公关艺术和运气了。在教委宾馆的服务台我们索取了南阳市教委办公室和教科所的号码，用服务台的分别进行了联系，结果是让省教科所

2、的李旭老师给他们回个证实一下。情急之中，我回到房间，把又打到教科所，问他们的所长回来了没有，对方询问：“哪个所长？”我说：“是正所长”对方说：“正所长出差没有回来，副所长在行不行？”我说：“行。”于是，我和副所长在上接上了头，我说明了意图，副所长说：“省里也来过，不行的话，我给你联系联系学校，试试看。”我说：“干脆你来教委宾馆，咱们在一块吃顿晚饭，一起商量，更方便。”副所长爽快地回答说：“行！”就这样我们的“躬耕”计划就快要落实了。副所长果然如约来到我们的房间，由于彼此都从事教育事业，而且，又有省教科所的证实，所以互相都没有被欺诈的疑心。副所长看上去不到五

3、十岁的样子，中等个头，身材匀称，给人一种办事干脆伶俐的感觉。在初次相识自我介绍、相互了解的过程中，我又感觉到副所长热情好客，处事圆满，业务熟练，是亲耕于南阳教坛的一头塌实的老黄牛。副所长自称他姓“景”，名“国成”。我对他的姓非常感兴趣，联系“国成”二字仔细品味,我才发现，他的姓名含义与我们的到来可以牵强附会地融合在一起。我幽默地说：“景所长，我们就是冲着南阳的武侯祠、医圣祠、张衡墓这些人文“景”观，以及南阳白河等自然“景”观而来的，同时，又是冲着春秋时期谋略家、“商圣"范蠡、东汉时期科学巨匠张衡、医圣张仲景、三国时期杰出的政治家、军事家诸葛亮等举世瞩目的历

4、史人物和近代以军事家彭雪枫、哲学家冯友兰、文学家姚雪垠、发明家王永民、著名作家二月河等为代表的一大批杰出人物的为“国”铸就的“成”果而来的；更是冲着南阳市教育事业的迅猛发展而来的。看来，从你的姓名上讲，你无论是当我们游览景点的导游，或是当我们考察学校的向导，都是再好不过了。”经我这么一品味，景所长也非常风趣地笑了，我们的距离拉得更近了。景所长真是个爽快人，他一边答应我们说：“行！明天我引着你们去看几个学校。”一边就不离手地给我们联系着学校。与此同时，他还接到不少，不是谢绝了今晚朋友的宴请，就是拒绝了明天别人的约会，还调整了明天的工作日程，专门陪我们参观学习

5、。他说：“我有一个同学在灵宝教书，所以见到你们就格外亲热。”我们四人都很激动，庆幸遇上了好人。茶余饭后景所长就很快进入了角色，很负责地给我们介绍说：“南阳历史悠久,文化灿烂,是中华文明发源地之一。总面积2.66万平方公里,现辖13个县市区,人口1042万。早在战国时期,南阳就是闻名全国的冶铁中心。西汉时,‘商遍天下,富冠海内’,为全国六大都会之一。东汉时,为光武帝刘秀发迹之地,故有‘南都’、‘帝乡’之称。南阳,人杰地灵,名人辈出,仅载入史册的就达两千多人。历史人物你们都知道，可是南阳玉，又称‘独山玉’或‘南玉’，产于南阳市城区北边的独山。为全国四大名玉之一

6、。”景所长真可谓一名知识渊博的学者，首先和我们“谈古道玉”起来。景所长还颇有兴趣地说：“南阳撤地设市后，市委、市政府制定了以‘科教兴宛’为主导的经济发展战略，把教育作为实现南阳富裕、文明的重要基础条件，逐步确立了教育优先发展的战略地位，在南阳大地形成了党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐的良好氛围，使教育在改革中翻开了崭新的一页。全市共有各级各类学校9242所，在校学生（学员）264万多名，教职工11万多名。全市基础教育稳步发展，职业技术教育方兴未艾，成人教育网络逐步完善，高等教育初具规模，幼儿教育、特殊教育、普通高中教育、民族教育等项事

7、业也得到较快发展，一个与南阳两大文明建设基本相适应、门类齐全、各个层次兼备、能够自我调节、相互补充沟通的教育体系框架已经形成。”所有这些景所长都胸有成竹地冲口而出，不愧是管理研究层的领导，站得高、看得远、知得全，记得熟、说得顺。但他十分敏锐地觉得我们对这些似乎都无兴趣，便急速转变话题说：“关于新课程实验和校本研究，我们明天到学校一看就知道了。”一直到晚上9点多，景所长才离开我们的房间。3月16日早上7点50分，景所长带着他为我们租的一辆面包车，准时在宾馆门口等我们。再次见面，没有过多的寒暄，只有真诚的问候。他的热情与周到，诚心与细致，真令我们钦佩。不到十分

8、钟的路程，我们就到了南阳市第十三中学。奏响了“躬耕”的主旋律。第十