论儿童文学与语文教学的独特关系［论文］

《论儿童文学与语文教学的独特关系［论文］》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论儿童文学与语文教学的独特关系论儿童文学与语文教学的独特关系论儿童文学与语文教学的独特关系论儿童文学与语文教学的独特关系论儿童文学与语文教学的独特关系安徽亳州市利辛县小学（２３６７００）　张学林［摘　要］儿童文学起源于儿童教育，并在此基础上发展起来。因此，儿童文学与儿童教育有着密不可分的关系。儿童文学与语文教学具有两个方面的关系：一是儿童文学的文学性与小学语文教材的教育性的和谐统一，二是儿童文学的趣味性与小学语文教学丰富儿童想象性的挈合。［关键词］儿童文学　小学语文　想象性　文学性［中图分类号］

2、　G623.2　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）２８-014儿童文学的起源是为了进行儿童教育。１９２０年周作人在《新青年》上发表了一篇《儿童的文学》，呼吁社会将儿童放在“人”的位置来对待。他提出：“儿童在生理心理上，虽然和大人有点不同，但他仍是完全的个人，有他自己内外两面的生活。”这引起了社会对儿童及儿童教育的关注，并在当时的文学界掀起儿童文学创作的热潮。民国女作家凌叔华创作了短篇小说《小哥儿俩》，冰心在１９２３年出国留学前后，陆续发表名为《寄小读者》的通讯散

3、文。它们成为中国儿童文学的奠基之作。冰心的小诗《纸船——寄母亲》也出现在人教版小学五年级的语文课本中。新时期以来，中国儿童文学的创作出现了一片蔚然的景象。从２０世纪７０年代开始，儿童文学作家梅子涵就陆续发表众多的儿童文学作品，如《女儿的故事》《戴小桥和他的哥们儿》等，并主编了多部儿童理论作品。１９８５年郑渊洁创办了《童话大王》月刊。从此，中国本土的儿童文学占据了中国图书市场的半壁江山。随着儿童文学对儿童成长作用的越发突出，小学语文教材中的儿童文学数量也日益增多。那儿童文学与小学语文教学具有怎样的

4、关系呢？一、文学性与教育性的和谐儿童文学起源于儿童教育，并在此基础上发展起来。因此，儿童文学与儿童教育有着密不可分的关系。小学语文教材作为教育儿童的指导用书，它与儿童文学也有着密不可分的关系。翻开人教版与苏教版的小学语文课本，我们发现儿童诗歌、儿童故事、儿童韵文占据课本的众多篇幅。可见，小学语文教材在编写的过程中，有意地遴选了儿童文学作品。究其原因，是儿童文学在文学性与教育性上的和谐统一。儿童文学虽然是写给儿童看的，但它是成人创作的作品，寄予了成人对儿童的期盼。因此，儿童文学的说教意味也就难以避

5、免，但它的教育性与文学性并不存在悖论。儿童文学诞生的目的就是为了教育，但并不是以长者的口吻来进行说教，而是教会儿童自己学习和领悟。即让儿童与儿童文学进行敞开心扉的交流，或者说，儿童是能够与儿童文学在同一意识层面进行交流的。台湾儿童文学作家林良先生给儿童文学下的定义就是“浅语的艺术”。儿童的世界是一个与成人不一样的世界。我们只有进入并了解这个世界，才能与儿童进行真正平等的交流，儿童也才会用心聆听我们的话语。小学语文教材作为指导和帮助儿童识文断字和树立正确人生观、价值观的读本，需要让孩子对它产生兴趣

6、。而儿童文学”浅语的艺术”正能够让儿童静下心来接受教育。儿童文学的文学性与语文教材的教育性的和谐统一主要体现在两个方面。一是让儿童掌握表达自己的语言。我们以人教版小学五年级语文教材中儿童诗《我想》为例：我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万里阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的帐篷。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望啊，望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变

7、小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。这首诗以儿童的思维进行创作，以“浅语的艺术”与儿童进行沟通。“桃树枝”“花苞”“阳光”“湿软的土地”“遥远”等词都是儿童日常生活中时常用到的。作者将春天里桃花夭夭、柳枝发芽的春光描摹得几乎透出纸面，让儿童在阅读的过程中能够进行美的感悟和想象。这首诗也道出了儿童的期待——想要出去玩耍，“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量”。这很自然地让儿童知道出去玩要和爸爸妈妈商

8、量。“阳光姐姐”伍美珍的作品一直很受小学生的欢迎。她的作品在风趣幽默中为孩子普及各种科普知识。比如，她的《同桌冤家》系列先后普及了食物、动物等自然知识。可见，小学生对这种“浅语的艺术”的认可，对于包在糖衣里面的药也就在无意识的状态中接受了。二是让儿童在文学中熟悉世界，树立正确的价值观。儿童能够通过故事观照生活，建立起自我的人格。儿童名著《爱心树》讲述的是一株陪孩子长大的苹果树，最后为了满足孩子的愿望而变成一截树桩的故事。这个故事让孩子领悟到“爱”的含义。《第五个》讲述这样的故事：五个动物生病了去