毕业设计(论文)撰写规范及装订说明

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1、机械与精密仪器工程学院本科毕业设计(论文)撰写规范及装订说明一、毕业设计(论文)内容组成一份完整的毕业设计(论文)应由以下几部分组成，顺序如下：1、封面；2、毕业设计（论文）任务书；3、中文摘要（含关键词）；4、英文摘要（含关键词；5、目录；6、正文；7、结论；8、参考文献；9、致谢；10、附录（可有可无）；11、勘误表（若有错误必附）；12、指导教师评阅意见；13、评阅人评阅意见；14、进度表；15、答辩委员会评语等。其中1-11项装订。二、毕业设计(论文)撰写内容要求1、目录目录按论文顺序分章、节

2、二级编写，要标明页数。目录中的标题应与正文中的标题一致。2、题目论文题目应以简明、确切、有概括性的词语反映文章内容，并符合题目、索引要求。字数要适当，一般不宜超过20个汉字。3、毕业设计任务书反映学生毕业设计（论文）来源、具体任务、工作量等要求。4、毕业设计（论文）进度表反映学生毕业设计进度及完成情况。5、中英文摘要摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要成果，中文摘要字数一般不超过400字。6、关键词关键词是表述毕业设计（论文）主题内容信息的单词或术语，应尽量从汉语主题词表中选取，第一关键

3、词应能体现出文章的学科分类。关键词数量一般为3～5个，写在摘要下方。7、正文正文是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。(1)公式a．公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这一点，可在数学符号(如“+”、“-”号)处转行。b．公式的编号用圆括号括起，放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式按章单独编号，如(4.2)。c．将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时，请注意避免含义不清。例如，a／bcosx就会既可能被认为是a／(bc

4、osx)，也可能被认为是(a／b)cosx。9d．公式中分数的横线要写清楚。连分数(即分子、分母也出现分数时)更要注意分线的长短，并把主要分数和等号对齐。(2)表格a．表格必须与方案叙述有直接联系，表格中的内容在技术上不得与正文矛盾。b．每个表格按章单独编序。表序必须连续，不得跳缺。正文中引用时，“表”字在前，序号在后，如写“表2.1”，后空一格接写标题，标题末尾不加标点。c．表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表2.1”。d．表格应写在离正文首次出现处最近的地方，不应超

5、前和过分拖后。(3)图a．毕业设计(论文)的插图必须精心制作，线条要匀洁美观。插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节。b．图的内容安排要适当，不要过于密实。内容的多少和图的大小应符合这样一条原则：当你把插图放在桌上，你站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号。c．每幅插图应有题目和序号，全文的插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，但图序必须连续，不重复，不跳缺。d．各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成，墨色要浓，线条要光滑。一般不使用方格坐标纸或有色纸画图。(4)注释a．毕业设计(

6、论文)中有个别名词或情况需要解释，而正文又无法处置时，可加注说明。b．注释应该采用文尾注(把全部的注文集中在文末)。8、结论结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。9、参考文献参考文献指作者在毕业设计(论文)工作中所参考的文献，是毕业设计(论文)不可

7、缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。10、致谢在文章结尾处，通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导老师、答疑老师等，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。11、附录附录是不宜放在正文中的资料，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表、修改稿等等。可放入设计（论文）资料袋或采用其他形式袋装保存。9三、打印规范一律用16开纸规范打印，论文页边距设置采取以下方式：上边距：2.

8、5cm；下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：0.5cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。页眉内容为：××届××专业毕业设计（论文），均采用宋体小五号居中。页码从正文开始编排。打印格式为：1、封面[西安理工大学毕业设计(论文)]字样为二号黑体字，其余项目为3号宋体加粗，封面应单独一页，字样居中。(见附录1)2、题目、摘要和关键词“摘要”上方写明题目，均采用3号黑体上下各空1行，居中，1.5倍行间距；摘要内容采用小四宋体，