浅谈绍兴铜墨盒的刀刻之美

浅谈绍兴铜墨盒的刀刻之美

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时间:2018-10-24

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1、浅谈绍兴铜墨盒的刀刻之美绍兴铜雕历史悠久,源远流长,雕工细腻,古雅大方,具有较强的人文价值、艺术价值与继承价值。在绍兴铜雕各类制品中,铜墨盒以其集诗、书、画、印、造型、雕刻等多种艺术表现形式于一体,极具深厚的文化内涵,是深受社会各界人士喜好的案头实用玩物。一、绍兴铜墨盒的历史铜墨盒的实用起源无从考证,但他的出现是历史的必然。古代文人求书写之便利,弃砚台而使用携带方便的铜墨盒,基于审美施艺于盒面。绍兴铜雕墨盒绘刻技艺源自于装饰美化日用器物(铜火熄、铜锁、铜盆、铜盘等)的錾工工艺。旧时绍兴经济繁荣、水运交通发迗,与南北各地交流频繁,同时,越地重视教育,拥有较大的文人群体。

2、涉及到铜雕技艺方面,绍兴铜墨盒深受晚清以来北派铜墨盒的影响,创作内容丰富,有名人书画等临摹题材,有刻者随性创作的诗文警句。制品画面轻细、婉约的同时,兼有大气、雄浑的张力。解放以后,随着社会的进步,传统文房用具的市场进一步萎缩,铜墨盒与其它绍兴传统铜质器具一样,被新物品所替代或消逝,艺人纷纷转行或老去。近年来,随着国家对非物质文化遗产的重视和保护,作为绍兴铜雕技艺主要载体之一的铜墨盒,迎来了发展的新契机,大量结合时代特点、人文典故的铜墨盒受到市场的追捧。二、墨盒制作的主要工序与技法1.盒体制作。盒型由盒盖和盒身两部分组成,盒型种类繁多,常见盒型有:方形铜墨盒、圆形铜墨盒

3、、长方形铜墨盒、扇形铜墨盒等。墨盒制作工艺主要有浇铸法和折叠(焊接)法,浇铸法制作囿于制作工艺和原材料本身,成品器型偏重,且存在砂眼,给携带、绘刻带来不便。折叠(焊接)法是最常用的墨盒制作方法,通过铜片折叠,制作自己所喜好的造型,焊接折叠缝,使其转角接缝处整洁光滑。用折叠(焊接)法制作的器物,因其携带轻便,深受传统文人喜好。2.绘稿。也称为画工,是指将图案复制到在盒面上。主要方法有直接在器物上起稿和使用复写纸翻印画稿。不管使用何种方法,画面要求线条流畅,图案清晰,力求符合设计原样。3.工具选择。绘刻工具是从事盒面创作最直接的助手和伴侣,因此选择适合作品线条、风格的刻刀

4、尤为重要。常用的刻刀有平口刀,斜口刀、圆口刀、刨刀、铲刀等多种刀具。此外,羊角铁锤、钢锉、夹具等,也是盒面绘刻重要的辅助工具4.盒面镌刻。镌刻是进行盒面创作的关键部分,在盒面上运刻则要雕凿兼备,常用的技法有阴刻、阳刻、镂刻、浅刻等工艺,主要的运刻法有錾刻法、线刻法、铲刻法、劈雕法、刨推法、剁刻法、磋磨法等。雕刻的基本刻法复杂,必须做到:层次分明,刻法利落,线要规矩,锦纹均匀,一丝不苟,同时运刻之法,讲究因人而异,因凿刻内容而异。三、各类题材铜墨盒的鉴赏书法类题材1.篆书圆形墨盒篆书是伴随书法空间造型艺术化的演进而形成的一种古文书体,它体式排列整齐,行笔圆润,结构严谨、

5、字式规整。在铜质墨盒上刀刻篆书,笔法稳健、用刀劲猛。此外,圆形器物上,字形宽度自上而下逐渐收缩的处理,使盒面整体上表现出苍劲凝重、刚柔相济、安稳劲重之势,蕴含艺术意味甚浓。2.隶书圆形墨盒隶书结构工稳匀称,一波三折,使汉字书写的笔顺和空间结构得到了有机和谐的统一。在铜质盒面上操刀,通过运刻变化,体现隶书凝重沉稳、风骨道劲的风貌。字体绘刻主要采用铲刻法,刀刻线条瘦硬坚挺,出锋锐利,刚中带柔劲中飘逸,韵味十足。(二)花鸟类题材1.梅花墨盒梅花是梅兰竹菊“四君子”之一,象征高雅脱俗、坚忍不拔的品格。如冬梅的绘刻主要采用线刻法和铲刻法,画面层次感强,在整体画面简约的同时,重点

6、描刻花瓣等细微处,下刀力量、角度把握到位。此外,配以诗句,皆使诗书画梅浑然一体。1.喜上眉梢墨盒花鸟画以绘形状物,靠传情达意,用灵动的刀笔绘刻出禽鸟迥异的动态神姿,使各类花卉构图繁而不乱。采用线刻法,以简括凝练的刀笔,疏密得当,聚散结合,姿态传神。虚刻枝桠和远处的禽鸟,同时采用铲刻法和刨推法,通过深刻线条、拉毛禽类羽毛,凸显画面中心,使近景处的禽鸟更趋立体感。(三)山水类题材山水画是心灵化的艺术,最具人文气度的创作题材,是拙与巧、虚与实、诗与画、情与景有机结合的综合体,也是墨盒绘刻难度最大、最具艺术性的类别。以越地山水为背景,融山、水、草、木、书、篆于画面中,以刀代笔

7、,融阴刻、阳刻、镂刻、浅刻等工艺,采用了线刻法、铲刻法、劈雕法、刨推法、剁刻法等刀法,用刻刀将中国画韵味淋漓尽致的表现了出来。水乡图墨盒水乡绍兴素材的作品,是近年来最受市场欢迎的系列作品之一,多件作品荣获国家级、省级艺术奖项。以线刻法为主绘刻作品远景部分;采用铲刻法,突出乌篷船的棚与伞;运用劈雕法,大色块镂刻出船周围的水,使船立体感更强,作品更显张力。(四)人物类题材羲之写鹅图墨盒人物作品的创作是最考校艺人的类别,要把握住人物的眼神、容貌、习性、神态、姿势等方面,不仅是绘刻的基本功问题,更是对艺人人文素养修习情况的检验。以王羲之学习书法的典故为创作素

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