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1、大学生社会主义核心价值体系教育模式研究：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。加强大学生的社会主义核心价值体系教育，对确保我国社会主义建设事业的顺利推进有着重大意义。高校要通过以下五个途径建立大学生社会主义核心价值体系教育模式：一是使社会主义核心价值体系进入课堂，进入教材，强化理论教育的系统性。二是使社会主义核心价值体系融入学校管理服务之中，构建全员育人的机制。三是搭建社会主义核心价值体系社会实践的平台，强化知行统一。四是以社会主义核心价值体系为指导加强校园文化建设，充分发挥校园文化的引领作用。五是充分发挥X络教育资源的作用
2、。 关键词：大学生；社会主义核心价值体系；教育模式 ：G41：A：1009-0118（2011）-05-0-02 在我国社会主义建设跨入新阶段的时代背景下，党中央提出建设社会主义核心价值体系。当代大学生是我国未来社会主义建设的重要力量，加强大学生的社会主义核心价值体系教育，引导、培育大学生正确的价值观，对确保我国社会主义建设事业的顺利推进有着重大意义。 一、社会主义核心价值体系的科学含义及基本内涵 党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决定》中第一次提出了建设社会主义核心价值体系的概念，指出“马克思
3、主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。党的十七大报告中再次明确指出推动社会主义文化大繁荣大发展的主要任务之一是要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力”。报告要求“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的
4、共同思想基础”。 二、大学生社会主义核心价值体系教育的重要意义 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》认为，“当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上”，他们热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。同时也要看到：当今世界正在发生广泛而深刻的变化，随着科学技术的迅猛发展，世界经济一体化和全球信息化的到来，大量的西方文化思潮涌入我国；而当今中国也正处于社会大变革时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化。中西不同思想文化在相互激荡，各种文化思潮和各种观念冲击着大学生的思想
5、。面对纷繁复杂的社会现象和社会思潮，部分大学生不同程度地出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题，大学生的思想政治教育受到了前所未有的冲击和挑战。 三、大学生社会主义核心价值体系的教育模式与机制构建 （一）使社会主义核心价值体系进入课堂，进入教材，强化理论教育的系统性 1、课堂教学 思想政治理论课是大学生社会主义核心价值体系教育的主渠道和主阵地,其特点是保证大学生的学习时间相对集中,能让学生在较短的时间内系统地接受和掌握社会主义核心价值体系的基本知识,坚持
6、马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,践行社会主义荣辱观。这一途径的实施,关键在于把握好以下几点：一是教材内容要准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵及其逻辑结构；二是课堂讲授要联系现实,关注热点；三是课堂讲授方法要生动活泼,灵活多样。在教育过程中,教师要尊重学生主体性,注重与学生进行交流与互动,充分运用现代的多媒体教学手段,扩充教学的信息量,增强教育的实效性。 2、党课 党课教学是高校党建工作中的一项重要内容,也是开展社会主义核心价值体系的一个重要平台。通过党
7、课可以让大学生了解党的基本知识、党的历史以及党在各个历史阶段的经验和教训,全方位地认识中国共产党的发展历史,从而使他们从内心感知中国共产党的领导是中国近代史发展的必然选择,只有中国共产党才能承担起带领全国人民实现中华民族伟大复兴的历史重任,加强对中国特色社会主义共同理想的认同感。 3、专题讲座 专题讲座与课堂教学相比,其具有及时性和速效性的特点。由于讲座专家具有高知名度及权威性,其讲座内容易引起学生的兴趣。需要注意的是,讲座应主要围绕社会主义核心价值体系教育目标举行,内容可以是其他学科的知识,也可以是社会热点问题、学生最关心的问题,
8、如知名人士和成功人士的成功经历、高等教育与大学生成才等等这样比较容易使学生产生共鸣,并结合自身实际深入思考这些问题。 （二）使社会主义核心价值体系融入学校管理服务之中，强化管理育人，服务育人，全程育人，构
