机械效率导学案

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1、精品文档机械效率导学案松山五中生本教育“三、五”高效教学模式初三物理导学案12.3机械效率导学案一、学习目标：1、能理解为什么使用机械不省功，即理解机械效率。2、能正确找到有用功、额外功、总功。3、会推导出使用滑轮组时机械效率的常用公式。4、理解机械效率与功率的区别。二、预习导学1、阅读教材第8－86页“有用功和额外功”，完成下列问题：有用功：_____________________________，用_______表示；额外功：_____________________________，用_______表示；总功：______

2、__________________________，用_______表示。练习1小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功B、两个情形中，两人对水做的功都是总功C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功2．阅教材第6—8页“机械效率”，完成下列问题：_____________________的比值叫

3、机械效率，用_______表示。计算公式是______________。由于_______功总小于总功，所以机械效率总是_______1。因此使用机械_______功。提高机械效率的主要办法是______________，使它更合理、更轻巧。在使用中按照技术规程经常保养，定时_______，使机械处于良好的运转。练习外力对水泵做了7×10J的总功，水泵把250kg的水送到20m高处，水泵完成的有用功为多少J？水泵的机械效率为多少？练习3用一个动滑轮，将200N的物体匀速提升2m，拉力F为120N，求总功、有用功、额外功和动滑轮的机

4、械效率一份耕耘，一份收获。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档练习4如图1所示用滑轮组来匀速拉动一个重为100N的木箱，拉力F为25N，木箱受到的摩擦力为60N，求动滑轮的机械效率图1三、知识比较：机械效率与功率是两个完全不同的概念这两个物理量是从不同方面反映机械性能的。它们之间没有必然的联系。功率大表示机械做功_______________；机械效率高表示机械对总功的利用率__________。功率大的机械不一定机械效率高，例如内燃机车功率可以达到几千千瓦，但效率只有30%～40%，反之，

5、机械效率高的机械功率不一定大。例如，安装在儿童玩具汽车车里的电动机效率可达80%，但功率却只有几瓦特。练习5：下列说法中正确的是A．机械效率越高，机械做功一定越快B做功越多的机械，机械效率一定越高C．功率越大的机械做的功一定越多D．做功越快的机械，功率一定越大练习6：在建筑工地上，经常可以看到用来吊运货物的吊车。若吊车的机械效率为80%，将重为7000N的货物匀速提升4m,所用的时间是10s，则吊车的功率是多少？四、课堂达标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档1.关于机械效率的说法，正确的是

6、A.机械效率越高的机械做的有用功多B.机械效率越高的机械越省力；C.机械效率越高的机械越省功；D.有用功占总功的比例越大的机械，机械效率越高.2．起重机把质量为0.t的重物提升了m，而它的电动机所做的功是3.4×10J，起重机的机械效率是多少？3.如图4所求，用一动滑轮拉一物体以0.5m/s的速度在水平面上匀速运动，物体重为20N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力F为2.5N，则在2s内拉力做的功是J，滑轮的机械效率一份耕耘，一份收获。图44．从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的

7、是为了提水，则机械效率为，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为．5．要提高某机械的机械效率，应该A．减小外力所移动的距离B．减小额外功占总功的百分比C．减小总功D．减小外力2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档6．利用如图2所示的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：物体和动滑轮的重各是多少？若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？图2一份耕耘，一份收获。12.机械效率第1课时机械效率及其计算1.了解有用功、额外功和总功概念

8、；2.会进行机械效率的计算有用功、额外功和总功●自主预习：阅读课本第85面、第86面，完成下列填空：1．有用功:在工作时,对人们有用的功。用符号W有表示2．额外功:在工作时,对于额外负担所不得不做的功。用符号W额表示．总功:有用功与额外功的和，也叫