金秋时节,秋风送爽,正值祖国62华诞

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1、柳州市小学思品一班简报简报第4期主编：辅导教师2842011年11月2日日日日金秋时节，秋风送爽，正值祖国62华诞之际，我们相聚在着这里，参加广西农村骨干教师网络培训。在这里，我们能够与许多著名专家面对面，这是何等的幸福！课程学习为我们指明了教师专业成长的途径，一个个生动案例评析带我们走进教学智慧的殿堂。研修日志为我们提供了抒写学习中点滴收获的平台，我的教学故事让我们感受来自人格魅力的育人力量，班级论坛引领我们关注教师热点。尊敬的老师及兄弟姐妹们，能够与你们在一起，这又是何等的快乐！短暂的一个月已经过去，为了我们对教育理想的那份眷恋、那份追求，我们一起分享研修的“盛

2、宴”、一起努力、一起付出。在这丰收的季节里，总是给人无尽的希望与期待，我的企盼是：大家收获多多、硕果累累！柳州市小学思品一班研修日志：提交数96评论数48班级推荐数3我的教学故事：提交数28评论数16班级推荐数2作业：提交数14评论数2班级推荐数2论坛研讨：发帖数173回帖数534精华贴数0教学设计与反思：提交数13评论数2班级推荐数3班级学习简报：发布数4评论数5学员数：47大部分学员已完成一定的学习时间数，最多的超过52小时，值得表扬，但目前我们班也还有一位学员未开始学习，要抓紧了，希望是同校的老师及时提醒。1、学员的作业，最好在11月中旬交上来，以便老师批改。

3、2、教学设计及反思要按照格式要求写。11年广西省国培第三周学习安排各位老师：    2011年广西省国培学习进入第四周，以下是第四周（10月31日—11月6日）的学习安排：一、学员1.继续学习视频课程。2提交第三篇日志。 3登陆论坛，和其他学员进行网上交流，并在论坛发表主题帖。作业：选取您在课堂教学中运用形成性评价的一个案例，并谈谈所产生的效果。作业要求：1.字数要求：不少于400字。2.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分播种习惯，收获人生提交者：韦雪巧 （提交时间： 2011-10-611:43:46）“播种习惯，收获人生”。良好的习惯让人

4、受益一生，而良好习惯不是一蹴而成，它的形成需要一个漫长的过程，因此更需要我们的教师整个过程中加以督促与鞭策。这就决定了我们对学生学习习惯和学习态度的评价必须贯穿与整个教育教学活动中。因此在这个学期的班级管理中，我主要通过三个渠道即学生自评、小组互评、教师评价来完成对学生学习习惯和学习态度的评价。开学初我设计一个表格“我为班级添绿叶”，每天都对学生进行一系列的评价：看学生能否按时到校上课；能否按时打扫清洁区；能否自觉佩带标示；能否认真做眼操、体操；能否做好课前的准备、课堂上能否认真听讲，积极举手发言；排队是能否做到快、静、齐；能否做到讲文明，懂礼貌；平时能否时刻注意安

5、全等方面进行自评打分，在周五写下简单的评语，自查存在的不足；然后每个小组评价，说明同学做得好的地方，指出需要改进的地方；最后是老师的温馨提示。每周在班会课上对表现突出的同学和进步较大的同学我都会给予充分的肯定，在评价学习习惯和态度时,我们注重了对学生的读书习惯、课间习惯、校园礼仪、学习习惯、安全常规等方面进行训练，在同学和老师的督促下，学生的良好习惯正逐步形成，这样，教室，卫生区的打扫也不用我催了，迟到也少了，旷课也杜绝了，学生学习的风气也浓了，班集体的凝聚力也增强了，来我们班上课的老师也让我们班竖起了大拇指。爱，是那绵绵春雨发布者：熊培建    发布时间：2011

6、-10-820:20:071995年6月20日，这是一个令我终身难忘的日子。淅淅沥沥，淅淅沥沥……春雨连续不断地下了整整一个上午。下午，天放晴了，我像往常一样高兴地走进六年级教室。走进课堂，在学生的亲切问候中，我开始了滔滔不绝的授课。突然，一大群讨厌的麻雀飞来，落在紧挨教室的柳枝上叽叽喳喳地跳来跳去，学生的眼睛也跟着它跳来跳去，叽里呱啦地大呼小叫。安静的课堂，霎时变成了鸟的天堂，室内室外一片欢呼雀跃，煞是热闹。我不得不中断教学，引导学生去观察鸟在树上的活动。就在这时候，门口传来了“报告”的大喊声。循声望去，大个子刘著名一手提着湿淋淋的裤脚，一手拿着浸湿的书包站在门口

7、。一见到他我就来气，他个子长得高大（14岁看上去像18岁，比我还高），成绩差，又喜欢欺负同学，所以成了全校有名的捣蛋王。瞧他满身泥水，准是又去干什么坏事回来啦！我没好气地也大声喊道：“站那里，衣服干了再进来！”不知是小鸟被吓跑了，还是学生被吓怕了，教室里立即鸦雀无声。我憋着一肚子的气继续上课，打算一下课就找刘著名算账。好不容易，下课时间到了，我匆忙走出教室去找刘著名。要是往常，他肯定跑得无影无踪了，何况今天全身像从水里捞上来一样，更不用说了。奇怪的是，这回他没有跑，站在墙角那儿拧他的衣服呢！我于是把他领到办公室，开始询问他：“今天上午，为什么不来学校？”“涨水了