美苏两极对峙格局(解析版)

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1、（必修一）第24课两级对峙格局的形成（时间:25分钟）3.（2013•广东文综*23）杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济S兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立（）A.联合国B.欧洲共同体C.华沙条约组织D.北大西洋公约组织【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】马歇尔计划应是欧洲的内容，排除A、C。而当欧共体成立时，马歇尔计划已经完成，所以B不对。从“对付内部和外部侵略的保卫性措施”，可知是军事性的。【答案】D4.（20

2、13•江苏单科•20）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是A.冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B.桕林被分区占领，局部热战出现C.美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D.徳国实现统一，西欧走向联合【考点】冷战格局【解析】考查对材料信息的解读和所学知识的迁移运用能力。从地图中找出关键信息：时间1945——1949；地点欧洲德国被占领。战后形成美苏冷战格局，在欧洲主要是冷战，没有热战；1955年华约成立，美苏两级对峙格局正式形成；德国在该时期被分区占领，最终导致德国的分裂，

3、而其统一是在东欧剧变时期，故BCD表述错误。因此正确答案选A.。【答案】A5.（2013•海南单科*20）1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是（）A.苏联在对峙中处于攻势地位B.美国交替采用对抗与缓和政策C.两德为美苏争夺的前哨阵地D.双方既对抗又避免直接军事冲突【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】从材料中提取有效的历史信息，材料强调苏联针对美、英等国的分裂措

4、施，而采取的应对措施，排除A;材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策，排除B;选项C,虽然正确，但不是冷战的基本特征，排除C;1948年冷战已经开始，美苏展开全面对抗，但有避兔爆发直接的军事冲突，也是冷战的基本特征，故D。【答案】D1.（2013•浙江高考调研*23）1947年3月，杜鲁门向国会提出咨文说：“在世界历史上的这一时刻，儿乎每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是正常的而不是自由的……”上述言论的背景是（）A.美苏两国均想主导战后世界的重建B.以美国为主导的世界贸易

5、体系己经形成C.战后科技革命使物质财富极大增长D.两大军事政治集团的对峙局面正式形成【考点】考查美苏冷战的背景【解析】本题旨在考查学生对题干材料的理解能力。题干材料中的“1947年3月，杜鲁门向国会提出的咨文”即杜鲁门主义，标志着美苏冷战开始，美苏冷战的背景是美苏两国势均力敌想主手战后世界的重建。【答案】A4.（2013•黑龙江教研联合体二模*34）下图为我国漫画家华君武1947年创作的一幅时政漫画作品。该漫画主要（）A.强调战后西欧各国经济的悲苦无奈B.说明西欧各国国际影响力江河口下C.揭露美

6、国援助丙欧实质和真实目的D.讽刺资本主义世界各国的貌合祌离國！【考点】马歇尔计划【解析】从图中的时间消息可知这是对马歇尔计划的讽刺，漫画旨在说明美国对西欧实行援助像黄鼠狼给鸡拜年一样不安好心。故C项符合题意。【答案】C5.（2013•广东广州一模*21）有丙方媒体认为，在战后几十年林林总总“蓝图式”的国际设计中，作为成功的典范。它达到了预期的目标，花的时间比预计的要短，而付出的代价要低的多，它必将作为美国对世界和平的最大贡献载入史册。“它”是指（）A.经济互助委员会B.杜鲁门主义C.北大西洋公约

7、组织D.马歇尔计划【解析】本题考查从材料获取信息和知识迁移能力。关键信息：“花的时间比预计的要短，而付出的代价要低的多”“美国对世界和平的最大贡献”。采用排除法，结合所学知识，A属于苏联冷战经济方面措施与材料中“美国”不符，BC分别是美国冷战政治军事措施，结合所学二者所产生消极影响，可得出与材料中“对世界和平的最大贡献”不符，故选D。【答案】D10.（2013•山东临沂一模*23）1947年马歇尔在演讲中提到：“欧洲今后三到四年的对于国外食品和其他生活必需品的需要——主要是从美国——是如此巨大，

8、以至于必须获得巨大的额外的帮助，否则她将面临经济、社会和政治的恶化这么种非常可怕的状况。”这表明马歇尔计划实行的原因是（）A.稳定西欧的社会秩序B.扩大美国的海外市场C.应对共产主义苏联的威胁D.巩固美国和丙欧的同盟关系【解析】1947年二战结束不久，西欧经济遭到战争的严重摧残，美国人认为西欧只有从美国获得援助，才能防止“经济、社会和政治的恶化这么种非常可怕的状况。’’由此可见美国实行马歇尔计划旨在稳定欧洲的社会秩序，故选A项。其他三项也是马歇尔计划的目的，但不是材料体现的内容。【答案】A11.