信息技术导学案设计

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1、精品文档信息技术导学案设计第一单元学案第一课：《信息的特征》学案学习目标：1.知识目标：认识信息技术在人类社会发展中的作用；理解信息技术的特征。.技能目标：能够正确识别信息，合法地利用和发布信息。3.情感目标：形成积极、健康向上的信息意识，养成关于甄别信息的习惯。教学重点：1、掌握什么是信息、掌握什么是信息的特征教学难点：1、信息概念的理解、正确分析信息的特征教学方法：课堂演示法、讲授法学习过程：学习探究一、信息1、引入：用一段视频引出什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？它又有何特征？它

2、对人类社会的各种活动有何影响？：古代：“结绳记事”“烽火告急”“信鸽传书”现代：：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。：：2、在做了上述举例后，再提出问题：究竟什么是信息？回到信息的定义上，最后通过案例分析总结：信息是。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档二、信息的基本特征1、提出问题：我们日常生活中接触到哪些信息？信息普遍存大于自然、人类社会之中。书籍、报刊、电视、网络也向我们传递着各式各样的信息。这说明了信息具有的特性2、提出问题：古代人们点燃的烽火

3、是信息吗？在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。这说明了信息具有的特性。同时大家要特别注意信息与信息的载体之间有一定的关系，但信息和信息的载体不是同一个概念。我们可以在生活中发现这样的经验。同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上也看到了。因此对于同样的信息，可以加载于多种不同的载体之上。3、用投影显示“朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国

4、防部认为是敲诈，不予理睬，结果”在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？”给出答案：“中国将出兵朝鲜”。由此故事得出信息的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档。、显示案例，如“根据书面通知去参加一个活动，结果空等一小时，因为活动临时变更地点，而最新的电话通知因没带手机而没有接到”、“父亲去某城市开车迷路，因为使用了旧地图”等等。这件事说明了信息的。5、一个面包分

5、给大家吃，分的人越多，每人吃的越少：而一句赞美的话说给大家听，听的人越多，快乐的人也越多。以此来讲信息是可以共享的，是可以无限复制的，鼓励大家不要吝啬自己赞美的话。这件事说明信息具有。三、课堂练习：请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。A信息时效性E中国田径110M栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知B信息价值相对性F孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿C信息真伪性H“一千个读者，一千个?哈姆雷特’”D信息传递性G找路时，使用旧的交通地图往往会误事四、总结：1、信息无时不在、无处不在，信息是

6、我们生存的基础，也是我们行动和决策的重要依据；2、信息的特征信息具有的特性有好多，如时效性、可共享性、依附性、价值性等等。四、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档布置作业：1、请使用一些生活和学习中的例子来说明信息的特征。学生学习评价量表班级：学生姓名：学号：学习目标：1.知识目标：了解信息技术的应用及发展趋势；理解信息技术对社会生活的影响.技能目标：能够正确识别信息，合法地利用和发布信息。3.情感目标：培养合理运用信息技术的习惯教学重点：1、能够正确识别信息、

7、合法地利用和发布信息教学难点：1、养成合理运用信息技术的习惯教学方法：课堂演示法、讲授法学习过程：一、激发兴趣中央新闻联播每天都传达着国内外重大的时事，同学们喜欢上网冲浪，获取课本上所不能得到的知识和资料。这就是现代信息技术的魅力。我们的学习与生活已越来越离不开现代信息技术，请同学们例举我们的生活离不开现代信息技术的例子。二、学习探究自主探究：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档，提出问题：如此惨重的自然灾害能不能减轻或避免，怎样做就能减轻和避免？——海啸预报机

8、制和潮汐检测系统学生思考回答后立即转入：现代信息技术的广泛应用对人类社会产生了怎样的影响？2带着问题学习图片中显示的多媒体教学系统、北京航天飞行控制中心、交警使用的POS机，是不是应用了计算机技术现在我们生活中用手机进行通信联络，你知道上个世纪上半叶是用什么进行通信联络的吗？古代战争中是怎么样传递军事信息的？你见过或听说过GPS车载导航系统吗？它能为人们的出行提供哪些方便？小结：计算机技术、自动控制技术、通信技术、微电子技术、感测技术等共同构成了现代信息