必修三烛之武退秦师

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1、绍兴市柯桥区高中语文学科导学案必修三第四专题寻觅文言津梁烛之武退秦师【学习目标】1．了解《左传》有关知识，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理“军”“缒”“鄙”“肆”等文言实词和“之”“其”“以”“焉”等文言虚词及省略句式等。2．学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。【课前预习】1．给下面加点的字注音。汜南（）夜缒（）而出阙秦（）逢孙（）2．指出下列句中通假字并解释（1）今老矣，无能为也已（通，）（2）行李之往来，共其乏困（通，）（3）夫晋，何厌之有（通，）（4）秦伯说，与郑

2、人盟（通，）（5）失其所与，不知（通，）3．文学常识填空。1．《左传》是我国历史上第一部叙事详细的史书，相传为末年国史官所做。因《左传》是解释《春秋》这部史书的，又和《》《》并称为“春秋三传”。【课堂导学】一、梳理文言1．指出下列句中古今异义词的古今义。①若舍郑以为东道主（）古义今义②行李之往来（）古义今义③共其乏困（）古义今义④微夫人之力不及此（）古义今义2．指出下列句中的活用词语并解释。①烛之武退秦师②晋军函陵，秦军汜南③若亡郑而有益于君④越国以鄙远⑤领之厚，君之薄也⑥既东封郑⑦若不阙秦⑧阙秦以利晋⑨因人

3、之力而敝之，不仁⑩共其乏困3．指出下列虚词的用法及意义。(1)以①以其无礼于晋②敢以烦执事③若舍郑以为东道主高一语文（必修三）第6页绍兴市柯桥区高中语文学科导学案(2)而①今急而求子②夜缒而出③若亡郑而有利于君④朝济而夕设版焉(3)焉①子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻③若不阙秦，将焉取之④朝济而夕设版焉（4）其①行李之往来，共其乏困②越国以鄙远，君知其难也③失其所与，不知④吾其还也（5）之①子犯请击之②是寡人之过也③臣之壮也④夫晋，何厌之有4．指出下列文言句式并翻译①以其无礼于晋，且贰于楚也。句式：译文：②晋军函

4、陵，秦军汜南。句式：译文：③夫晋，何厌之有？句式：译文：④因人之力而敝之，不仁。句式：译文：二、理解文意1．诵读文章，整体感知。本文的故事情节如何？你能用四字概括每段内容吗？2.朗读烛之武对秦伯说的一段话，说说烛之武是怎样说服秦伯退军的？3.如何理解晋文公说的“不仁”、“不知”、“不武”的含义？4.结合全文的学习，说说烛之武是一个怎样的人物形象？高一语文（必修三）第6页绍兴市柯桥区高中语文学科导学案【课后巩固】一、课内文言知识梳理1．下列加点字的解释有误的一项是（    ）A．焉用亡郑以陪邻（陪：增加）B．夫

5、晋，何厌之有？（厌：讨厌）C．肆其西封。（肆：延伸，扩张。）D．失其所与，不知。（与：结交）2.下列加点字的解释有误的一项是（    ）A．因人之力而敝之（因：依靠）B．以乱易整，不武（以：用）C．郑既知亡也。（既：既然）D．吾其还也（其：还是）3.下列各句中没有词类活用的一项是（    ）A．若使烛之武见秦君，师必退 B．越国以鄙远，君知其难也C．晋军函陵，秦军氾南  D．夜缒而出4.下面对各句句式特点解说不正确的一项是（    ）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C

6、、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）5．下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A.若不阙秦，将焉取之          B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君            D.既东封郑6．“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”文中的正确意思是（   ）A．晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?B．晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土

7、地呢?C．既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?D．既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里了得它所贪求的土地呢?7．根据课文内容回答下列问题。（1）秦晋围郑的原因是什么？（用文中句子回答）答：（2）郑伯是如何说服烛之武的？（用文中句子回答）答：8．翻译文中重点语句高一语文（必修三）第6页绍兴市柯桥区高中语文学科导学案（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。答：（2）既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋

8、，唯君图之。答：二、课外文言拓展练习阅读下面的文言文，完成1—4题。展喜犒齐师（僖公二十六年）【原文】夏，齐孝公伐我北鄙。……公使展喜犒师，使受命于展禽。齐侯未入竟，展喜从之，曰：“寡君闻君亲举玉趾，将辱于敝邑，使下臣犒执事。”齐侯曰：“鲁人恐乎？”对曰：“小人恐矣，君子则否。”齐侯曰：“室如县磐，野无青草，何恃而不恐？”对曰：“恃先王之命。昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：‘