四川大学华西临床医学院-welcometonginx!

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1、系统整合课程教学大纲-临床医学五年制四川大学华西临床医学院系统整合临床课程-II教学大纲（临床医学五年制适用）内科学系外科学系2015年8月6系统整合课程教学大纲-临床医学五年制目录序7前言9系统整合临床课程-II整体说明10呼吸系统疾病13教学总体安排13一、支气管哮喘14二、肺炎15三、结核病17四、慢性阻塞性肺疾病18五、慢性肺源性心脏病20六、呼吸衰竭21七、支气管肺癌23八、胸腔积液25九、气胸26十、胸部损伤27十一、胸部良性疾病的外科治疗28附：胸外科见习要点（呼吸系统）30心血管系统疾病31教学总体安排31一、动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病32二、原发性高血压37三、心

2、力衰竭39四、心律失常41五、心肌病与心肌炎45六、心脏瓣膜病46七、感染性心内膜炎48八、心包炎48九、成人先天性心脏病50十、心脏性猝死506系统整合课程教学大纲-临床医学五年制十一、晕厥51十二、心脏外科概论51十三、血管外科疾病52附：心外科见习要点（心血管系统）54消化系统疾病55教学总体安排55一、胃食管反流病56二、食管癌57三、纵隔肿瘤58四、胃炎59五、胃癌62六、消化性溃疡62七、肝硬化65八、肝性脑病68八、肝癌70十、肝脓肿71十一、胆道疾病71十二、急性胰腺炎72十三、胰腺癌75十四、慢性胰腺炎77十五、肠结核和结核性腹膜炎80十六、炎症性肠病80十七、肠梗阻83十八

3、、肠易激综合征85十九、结直肠及肛门疾病86二十、急性化脓性腹膜炎及阑尾炎88二十一、腹外疝89二十二、腹部损伤90泌尿系统疾病92教学总体安排92一、肾病总论936系统整合课程教学大纲-临床医学五年制二、原发性肾小球疾病94三、继发性肾小球疾病98四、急性肾功能衰竭100五、慢性肾功能衰竭101六、肾脏移植102七、尿路感染103八、泌尿、男性生殖系结核104九、尿路梗阻105十、泌尿系损伤106十一、泌尿、男生殖系统肿瘤107造血系统疾病109教学总体安排109一、总论110二、贫血概述110三、缺铁性贫血113四、再生障碍性贫血116五、溶血性贫血118六、白血病121七、骨髓增生异常综

4、合症127八、骨髓增生性肿瘤130九、淋巴瘤132十、出血性疾病概述134十一、特发性血小板减少性紫癜136内分泌代谢疾病139教学总体安排139一、内分泌总论140二、腺垂体疾病142三、甲状腺及颈部疾病144四、肾上腺疾病148五、糖尿病151六、代谢性骨病与原发性骨质疏松症1546系统整合课程教学大纲-临床医学五年制骨骼运动系统疾病158教学总体安排158一．骨折概论158二、四肢骨折、手外伤159三、脊柱骨折、骨盆骨折160四、腰腿痛及颈肩痛160五、运动系统损伤161六、骨关节非感染性疾病162七、骨关节感染性疾病162八、骨肿瘤163风湿性疾病164一、风湿性疾病总论164二、类风

5、湿关节炎165三、脊柱关节炎166四、系统性红斑狼疮167先天性疾病的外科治疗168一、先天性直肠肛管疾病168二、先天性髋关节脱位169乳房疾病170烧伤与整形171一、烧伤171二、整形外科（自学）172外科学总论173一、外科绪论173二、围手术期处理173三、外科感染174四、肿瘤174外科动物手术175一、抗菌，无菌，洗手，穿衣，戴手套175二、消毒铺巾，认识器械176三、缝合打结，离体肠吻合1796系统整合课程教学大纲-临床医学五年制四、肋骨切除术180五、静脉切开术182六、脾切除术185七、盲肠切除术188八、肠切除和肠吻合术191附件：基本手术技能考核评分表-临床五年制适用1

6、基本临床技能操作1一胸膜腔穿刺术1二腹膜腔穿刺术2三骨髓穿刺术3四腰椎穿刺术5附穿刺操作评分标准（建议）16系统整合课程教学大纲-临床医学五年制序半个世纪以来，“细分”成为了推动医学科学发展的重要力量——分子生物学在医学领域的深入研究与渗透，使医学研究从细胞水平进入分子水平，而迅猛发展的自然科学、社会科学、人文科学、工程技术也不断与医学科学交叉融合，许多与医学相关的横断型、综合型、边缘型的交叉学科不断产生。医学分科越来越细，庞大的医学体系逐步形成，随之产生的问题是医学课程越来越多，教材和各种医学专著越来越厚，年轻医生的视野却越来越窄……。在这样的背景下，医学家和医学教育家要求“课程整合”的呼声

7、越来越强，从1952年美国西余大学以器官系统为基础的整合课程模式，到加拿大麦克玛斯特大学以问题为基础的学习（PBL）的课程模式，从美国哈佛医学院的“新途径”(NewPathway)，到日本筑波大学综合医学课程的“筑波模式”，尽管各国各校的整合程度和具体方法有所不同，但都体现出了一些共同的特点，即打破固有的学科界限，建立整合课程，调动学生主动学习的积极性，学习目标从“学知识”改变为“学习并综合应用知