小学一年级位置练习题ppt课件

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1、精品文档小学一年级位置练习题ppt课件第一课件网免费教学资源下载基地第一课件网免费教学资源下载基地第一课件网免费教学资源下载基地小学一年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语5、小结：教师提问：两个小圆片可摆出几个数？三个小圆片可摆出几个数？四个小圆片可摆出几个数？谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数？教师：圆片的个数和所摆出的数的个数有什么联系呢？圆片的个数+1=摆出的数的个数提问：用8个小圆片，可以摆出几个不同的数？如果用9个小圆片可摆出几个不同的数？这个规律可以让学生在动手摆的过程中，通过表格找出。圆片数表示几个数????三、巩固练习。1、用6个、7个、8个小

2、圆片，自己单独摆一摆，可摆出多少个不同的数？、用9个圆片不同的数，10个、11个呢2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档、学生用11个图片摆的时候，可能出现个位或十位上有10个甚至11个图片，读数时会出现困难，引导学生思考为什么？个位、十位都不能超过10。、出示进数表，让学生观察表中哪些是用1个圆片表示的数，哪些用2个圆片表示的数。四、课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获？学生说发现的规律，说自己对数、对数学的感受。十位个位板书设计：摆一摆想一想○○○○○○○○○○○○表示的数是：表示的数是：1表示的数是：21表示的数是：3

3、0第五单元：认识人民币单元教学内容：第五单元单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。单元教学重

4、难点、关键：1、重点：认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。、难点：人民币单位间的换算。、关键：组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践，熟记“1元=10角、1角=10分”的进率。教学目标：1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。1、认识人民币第一课时教学内容：义务教材第46页的第例1----------例教学目标：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。、知道元、角、分之间的十进制关系，

5、懂得1元=10角、1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。教学重点：认识各种面额的人民币。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档教学难点：元、角、分之间的关系。教学准备：CAI课件一套常用的面额的人民币教学过程：一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧!二、探究新知1、参观文具店回答问题、师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是

6、多少？师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？、认识人民币、师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？、操作初认人民币师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看誰认得多a:汇报认识情况问：观察这人民币，你发现了什么？师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币再认人民币师：你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。师：像100元、50元、20元、10元、5元、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档2元、、1元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元，那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单

7、位是什么？师：人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？师：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。、元、角、分的关系师：蓝猫想让大家看一个小片段，看完后说说你学到了什么知识？师：看完了这个片段，你知道了什么？问：你知道1元＝分吗？、分类：按单位分：元、角、分按质地分：纸币、硬币看书上人民币与平时所见到的，人民币有什么不同，有红色斜线，这样叫样币。三、换线游戏：我指人民币，你举起与我相同的人民币

8、我说面值，