电子商务教（学）案(1-5)

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1、连云港职业技术学院继续教育学院课堂教学教案课程名称：_《电子商务》__教学学时：60适用专业班级：___电子商务、信息管理、物流__任课教师：____侍枫____________________所属教研室：____计算机教研室____________编写学期：2016-2017学年第二学期专业名称计算机应用、电子商务、物流教学章节第一章电子商务概述教学学时2（1）授课班级信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151班级人数205授课地点东A多媒体236、232、238学情分析认知水平中专二年级学生，学生具有基础的计算机操作能力。学生的实际情况存在

2、着差异，要充分考虑到学生个体计算机水平的差异和认知能力、思维能力等的差异。知识结构学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识。教学资源教材分析本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅以理论知识介绍。教学条件多媒体及网络教学目标知识与技能第一节电子商务的产生与发展第二节电子商务的概念与特征第三节电子商务的分类及其服务内容第四节电子商务在现代经济中的地位与作用。过程与方法1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。2.鼓励学生发言，熟悉电子商务概述，并与之讨论

3、。情感教育通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以操作速度、质量为依据进行排名等方法激发学生对电子商务的兴趣，增强学生能学好这个编程工具的信心。教学重难点教学重点1、电子商务的概念及特点。2、电子商务的分类。教学难点电子商务的分类教学过程设计教学环节时间分配教学活动教学内容教师活动学生活动设计意图师生互动（5分钟）上课要求及考试安排做好学生考勤记录。自我介绍良好开端新课导入（2分钟）通过淘宝、京东等电商平台了解学生使用电商的情况。引导、讲解电商对社会生活带来的重要性。学生参与讨论引入新课讲授新课（40分钟）电子商务的产生与发展我国电子商务的发展电子商务的概念与特征

4、从商业角度提出了电子商务的概念：电子商务是指实现整个贸易活动的电子化二、电子商务的特点（一）交易虚拟化（二）交易成本低（三）交易效率高（四）交易透明化电子商务的分类及其服务内容（一）企业与消费者之间的电子商务（B2C）（二）企业与企业之间的电子商务(B2B)（三）企业与政府方面的电子商务(B2G)电子商务在现代经济中的地位与作用讲解：利用实例：学生每天利用美团外卖定餐的过程分析电子商务的概念及特点，引深到电子商务的分类演示：PPT提问：电子商务概念？提问：电子商务特点？提问：电子商务分类？学生认真听讲，回答问题。说出电子商务相关概念学生回答问题。学生学习理解电子

5、商务相关概念讲述课程教学内容学生实战训练（36分钟）任务一：电商的概念任务二：电商的作用任务三：电商的分类引导学生主动学习电商的概念、作用、及分类提几个学生上来做题学生回答问题。总结提炼（5分钟）对本节课的教学过程进行小结1、电商的概念2、电商的分类引导学生在理解中存在的问题认真听讲课后延伸（2分钟）复习本节课课堂所学知识点，预习下节课的内容。预习下节内容。为实验做好准备。专业名称计算机应用、电子商务、物流教学章节第一章电子商务概述教学学时2（2授课班级信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151班级人数205授课地点实验楼机房423、425、4

6、25学情分析认知水平中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，但学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。知识结构目前学生已经掌握以下知识：1.WINDOES基本操作2.计算机基础知识，包括软硬件的基础知识。教学资源教材分析本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅以理论知识介绍。教学条件教学软件及计算机机房教学目标知识与技能1、了解：阿里发展的过程。2、掌握：电子商务发展的趋势。过程与方法发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培

7、养学生思维能力,使学生学会思考问题,学会解决问题,学会创新和自我发展。情感教育1、体会电子商务的先进性2、感受电子商务的特点。3、培养学生探索、探究学习能力。教学重难点教学重点阿里集团发展的过程。教学难点电子商务发展的趋势。教学过程设计教学环节时间分配教学活动教学内容教师活动学生活动设计意图复习回顾（5分钟）课堂提问1、电子商务的概念、特点2、电子商务的分类回答问题巩固多媒体上课知识新课导入（2分钟）提出问题复习回顾多媒体教室的内容，强调分析问题对学习知识的重要性学生思考讨论引出课题讲授新课（30分钟）实验内容：讲解、利用教师机演示学习阿里集团的发展过程。认真听

8、讲，记录突出重点内容学生