秋天导学案及答案

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1、精品文档秋天导学案及答案子的含义：带到奥妙的寰宇：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档听到五洲四海的声响音律：。《秋天》参考答案1．略．《预言》；诗人、评论家．农家丰收图；霜震归渔图；少女思恋图．山谷伐木；篱间背瓜果．⑴“栖息”本用来描写有生命的物类，用在这里，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西视象化了，创造出松弛、闲静的氛围。⑵“轻轻”一词仿佛“信手拈来”，显示出渔人悠闲与自得的心情。．具有清静、清远、清甜、清柔的特点。．老师的粉笔．排比；设问．各种颜色的粉笔10．最后一句11

2、．科学知2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档识的世界；世界每个地方的消息。知识与能力目标：有感情地朗读课文，整体感知内容，把握作者的感情；能用简洁的语言概括三幅画面的内容。过程与方法目标：体会本诗优美的意境，品味语言凝练、形象的特点。情感态度与价值观目标：培养亲近大自然、热爱大自然的情感。有感情地朗读课文，整体感知内容，把握作者的感情；能用简洁的语言概括三幅画面的内容。体会本诗优美的意境，品味语言凝练、形象的特点。1.走近作家何其芳中国著名诗人，散文家，文学评论家，“红学”理论家。四

3、川万县人。北京大学哲学系毕业，是“汉园三诗人。”之一。著作主要有：诗集：《预言》、《夜歌和白天的歌》。散文集《画梦录》，红楼梦的研究也颇有建树。一、：给加点字注音。幽谷镰刀背篓竹篱肥硕．．．．．栖息乌桕蟋蟀寥廓清冽2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档．．．．．．二、：1.诗中刻画了几幅图画?3幅，农家丰收图、霜晨渔归图、少女思恋图2．诗歌抒发了作者怎样的感情?抒发了作者对秋天的喜爱及赞美之情。3.为什么说这是一幅乡村秋景图?因为在文中主要描写的是秋天农家特有的景象。三、：1.指出下列

4、句子所使用的修辞手法。放下饱食过稻香的镰刀。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。秋天栖息在农家里。2.《秋天》结构整齐精美，作者以三个画面平行展开，将乡村多种景物收诸笔下，每节诗都按_由远及近的顺序写景，全诗抒发了_对秋天的喜爱和赞美_的感情。四、：本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。五、：课内语段阅读。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档向江面的冷

5、雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。1．给诗中加点字注音。青鳊鱼乌桕叶满载归泊．．．．2．诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了比喻的修辞手法。此句有双层含义：一是，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。这里，用倒装句体现渔人的心情。3．本节诗以写景为主，诗中收束性的画龙点睛的句子。4．品味下面画线词语的表达效果。芦篷上满载着白霜，/轻轻摇着归泊的小桨。“轻轻”显示出渔人悠闲自得的心情。“归泊”既写景，又暗示时间，与上文“清晨

6、”呼应。《秋天》1课时作业检测1.填空。《秋天》这首诗的作者是_何其芳，他是我国现代诗人、评论家。．解释词语。梦寐：睡梦枯涸：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档干涸了清洌：水清澈寥阔：高远空旷；栖息：停留，休息；肥硕：果实又大又饱满。3．下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项A.秋天／栖息／在农家／里B.伐木声／丁丁地／飘出／幽谷C.轻轻摇着／归泊的小桨D.牛背上的笛声／何处去了4．本诗共有三小节，请各用诗中的一句话概括这三节的大意。秋天栖息在农家里；秋天游戏在渔船上；秋天梦寐在牧羊女

7、的眼里1《秋天》导学案第一课时学习目标：1、感知课文内容，体会作者在诗文所表达的思想感情。2、品味、揣摩诗文优美的语言，体会诗歌优美的意境。3、培养学生热爱美好生活、热爱大自然的感情。预习导学：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档1、走近作者何其芳，现代、、。原名，他与卞之琳、李广田的诗歌合集《》出版，他的散文集《》，代表诗集《》《》，小说戏剧集《刻意集》，诗歌《生活是多么广阔》等。3、给下列划横线的字注音或根据拼音写汉字伐木声丁丁栖息青鳊鱼乌桕枯yōuliánlǒulípéng谷刀

8、背竹芦4:、解释下列词语肥硕：寥阔：清洌：梦寐：初步感知课文，思考讨论下面问题。.诗中描绘了几幅图画？为它们各拟一个小标题。诗歌抒发了作者怎样感情?.为什么说这是一幅乡村秋景图？a.找出文中具有秋天特征的景物b.找出文中具有乡村特色的词句自主探究，分节赏析诗歌，品味诗歌的语言美。放下饱食过稻香的镰刀，2