国际贸易分析论文

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1、国际贸易分析论文国际贸易也叫世界贸易。国际贸易由进口贸易和出口贸易两部分组成，故有时也称为进出口贸易。以下是小编带来国际贸易分析论文的相关内容，希望对你有帮助。　　国际贸易分析论文第一篇　　高等教育国际化是20世纪80年代联合国教科文组织提出的现代高等教育的发展战略之一。　　研究生教育作为高等教育的最高层次，强调新知识的生产和新研究领域的开拓，是国家培养高层次人才的关键环节，也是国家培养创新性人才的核心所在。随着贸易投资活动国际化和经济全球化不断向纵深推进，经济贸易类研究生培养的国际化成为高等教育国际化和全球人才培养标准国际化的必然要求。南京审

2、计学院（以下简称“南审”)作为一所年轻的财经类高等院校，秉承“特色、质量、国际化”的办学理念，不断向着国内有重要影响的特色名校稳步迈进，学校除了重视特色化审计人才的培养和狠抓教育教学质量的全面提高以外，尤其重视研究生教育国际化。学校不断更新国际化的思路和开拓国际化教育资源，巳经取得了丰富的国际化成果。本文主要以“南审”的经贸类研究生教育国际化为背景,深人分析研究生教育国际化的具体做法、教育国际化已经取得的成果以及面临的现实挑战和发展瓶颈，然后在借鉴世界一流高校耶鲁大学研究生教育国际化成功经验的基础上，进一步提出优化研究生教育国际化的路径。　　一

3、、“南审”经济贸易类研究生教育国际化的实践探索　　(一）经贸类研究生教育国际化的实践和成果　　“南审”以经济贸易和管理类专业为主，在相对较短的办学历史和研究生教育中，教育国际化已经取得了可喜的进步。在生源的国际化方面,2004以来，“南审”累计招收了来自意大利、匈牙利、澳大利亚、南非、韩国、越南、摩洛哥、刚果等十多个国家的300多名学生，自2011年取得硕士研究生培养资格以来,海外研究生的规模超过40人，分别来自印度尼西亚和利比里亚等发展中国家。　　在师资国际化方面，诺贝尔经济学奖得主莱因哈德?泽尔腾教授以及迈伦?斯科尔斯教授受聘为“南审”的名

4、誉教授，同时学校还聘请了来自美国、法国、捷克、摩洛哥、印度等二十多个国家的审计长和870余名境外专家学者来校讲学，并定期开展学术讲座。学校还积极支持本校教师的国际化培养，通过国家留学基金、江苏X政府留学基金和学校的出国培训项目先后输送了100多名教育教学和科研骨干赴主要发达国家的知名高校进行长期和短期的访问和学习，拓展他们的国际化视野,提高学校的研究生教育国际化水平。　　在国际交流合作项目方面，目前学校合作的海外高校遍布主要发达国家，包括美国加州伯克利大学、意大利比萨大学、德国佛莱堡大学、匈牙利佩奇大学、南非比勒陀利亚大学、澳大利亚科廷大学、奥

5、地利维也纳大学以及加拿大圣玛丽大学等。这些项目为学生获得本科双学位和国外的研究生入学资格奠定了良好的基础。同时南审”积极开拓研究生暑期学习项目，通过美国加州大学圣地亚哥分校和德国弗莱堡大学暑期研究生项目，为研究生提供宝贵的“走出去”机会,为研究生培养的国际化视野提供了平台。最重要的是，“南审”已经与法国SKEMA商学院、英国伦敦大学以及英国龙比亚大学等高校达成了联合培养研究生的协议并且已经启动了相关项目。　　(二)研究生教育国际化的发展瓶颈　　虽然“南审”已经在经济管理、财经贸易类研究生国际化方面取得了长足的进步，但是相对于迫切的研究生教育国际

6、化的现实需求以及与高水平的研究生国际化教育水平相比，依然存在着诸多严峻挑战和发展瓶颈。　　在生源国际化方面，虽然外籍研究生巳经初具规模，但与国外一流大学甚至国内一流大学相比,留学生的数量依然是微乎其微的。另外，外籍研究生大多来自于非洲和亚洲的发展中国家，对于欧美发达国家的研究生尚缺乏足够的吸引力。在师资的国际化方面，虽然出国访学已经成为“南审”研究生师资培养国际化的常态,但是直接来自于国外的研究生导师数量偏少，除教授基础英语的外籍教师外，专业课的外籍教师寥寥无几。　　在研究生国际化教学方面,国外原版教材的普及有待进一步加强，全英文教学水平还有很

7、大的提高空间。国外原版教材出版周期短、知识补充及时、课本更新快，能使教师们把最新的知识第一时间传授给学生。因而,国外原版教材的使用构成研究生教育国际化的重要环节。经济贸易类硕士研究生培养作为“南审”高层次人才培养的重点，目前很大部分使用的是国内教材，这一做法与研究生教育国际化还有很大的差距。另外，在教学过程中，全英文课程的开设尚不能完全满足研究生教育国际化的需要。全英文教学在让学生在掌握扎实专业知识的同时,提高其外语听、说、读、写的能力，让学生能够自如地用外语进行国际交流与沟通，对于国际贸易和世界经济等经贸专业尤为重要。虽然“南审”的数十名外籍

8、教师负责研究生基础英语听说的教学，虽然他们的英语水平较高，但对经贸类相关专业术语理解只停留在表面，不够深人;虽然专业课教师已经在各自领域颇有研究，也有