对高中生学习英语的一些建议

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1、对高中生学习英语的一些建议:英语是中学教学中的一门重要课程,在学生的学习中占有非常重要的地位,但是这门学科也为很多学生带来了烦恼,表现为没有掌握良好的学习方法,学习成绩不理想等。学生要想使英语这门学科成为考试时的“利剑”,成为将来步入社会的特长,就需要掌握正确的、科学的、适合自己的学习方法。  关键词:高中英语;学习方法;具备    新课标对英语学习提出了更高的要求,高中的英语学习就是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力,学习英语不仅仅是为了考试,还为今后的工作,甚至终身服务。随着中国逐步迈向世界,知识经济和人才的竞争越来越激烈,英语已经成为当今人才必备的基本素质之一。因此在

2、中学阶段,学好英语,打好英语的基础很重要。在学习过程中,我们要明确一个观点:英语是不能速成的,学好英语没有捷径可走。英语学习的过程是练功夫的过程,需要长期坚持不懈的努力。学生只有端正态度,长期坚持,养成一个良好的学习习惯,充满信心,运用科学的、适合自己的学习方法,英语成绩才会有进步。  一、学生要转变学习观念  高中生要转变被动学习的观念,把自己的角色定位在“学习的主体”上,在学习过程中培养自我监控能力与自我评估能力,倡导自主学习方法,保持自信心与合作精神。学习上的问题是因人而异的,因此,中学生要依靠自己,冷静而理智地分析自己的情况(水平、目标、环境等),作出比较准确的判断,找出自己

3、在学习上的主要问题,然后制定切实可行的学习目标和短期、中期和长期的学习计划,并锲而不舍地坚持执行自己的既定计划。学生要认识到学习英语是一个艰苦的脑力劳动过程,梅花香自苦寒来,只有坚持不懈,才能苦尽甘来,靠一时的冲动和狂热是不能学好英语的。  二、培养学习英语的兴趣  要征服学习过程中的苦,培养浓厚的学习兴趣至关重要。兴趣是最好的老师,是最持久的动力,推动着学生不断前进。有了浓厚的兴趣,学生就能自觉地在学习过程中投入大量的时间和精力。兴趣是学好英语的前提,它可以大大激发学生的求知欲。首先,教师要帮助学生消除英语学习的畏惧情绪,帮助他们树立自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;

4、其次,培养兴趣最有效的方法是学以致用,把所学的和日常生活联系起来。当学生用英语完成了一项学习任务时,巨大的喜悦包围了他,并促使他渴望获得更多的英语知识,渴望更有效地运用它们,于是,英语学习就进入一个良性循环;再次,教师要让学生多接触一些英语事物,如西方文化、英文电影、英语歌曲等等,让他们从中了解西方文化,在英语情境中培养兴趣,以一种愉快的心态去学习英语。这样,学生渐渐地就会对英语学科产生兴趣,并主动接近它,感觉到英语学习并不难。  三、要扩大词汇量,提高阅读能力  学生在平时的学习中,应当注意扩大自己的词汇量,课本上的单词和短语要熟记,并灵活运用;老师在讲解时出现的生词和短语要记在专

5、门准备的本子上,要记下使用该单词的句子,强调运用的语境,但切忌“一记了之”,一定要适时地、经常地拿出来翻翻。多看课外读物也不失为一种好方法,阅读可以扩大知识面,增加词汇量,提高理解力,巩固词汇和语法结构,同时还能有力地推进听、说、写能力的提高。真正意义上的课外阅读与做试卷上的阅读理解有着本质的区别,课外阅读是一种泛读,带有休闲欣赏的味道,这种学习是无意识的,效果很好。  四、积极参与课堂活动  我们现在使用的高中英语教材是新教材,课文短小、口语化,主题贴近现实生活,课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手,而不

6、是死记单词和语法规则。课堂上学生一定要听从老师的指导,积极参与对话、讨论,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会。讲好英语就是要胆子大,英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高交流能力。  五、多背诵,多积累  英语是一种语言,学习任何一种语言都需要背诵。背诵是英语学习的基本功,只有在背诵的基础上,才能掌握一定的语感和知识,才能在生活中活学活用。背诵应以背小短文为好,如《新概念英语》中的英语材料,内容有趣,用词浅显,语言地道,是练习背诵的好材料。背诵有很多好处,可以使学生熟悉英语的词汇和结构,增强语感。背诵的内容会在头脑中扎根,学生在使用时

7、会自然地模仿背过的句型,常用句子就能脱口而出,说英语就会更加自信。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期,中学阶段背会的东西常常能永生难忘。学生没有中学时期的大量背诵,将来在英语方面向更高层次发展就困难了。实践证明,多多背诵对于学生良好语感的培养,以及自如地运用英语进行交流有极大的促进作用。  六、要有持久的勤奋和恒心  语言的学习是一项艰苦而长久、需要长期积累的过程。学习英语单词要一个个地记,句型要一个个地背,语法要一点一点地学

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