九年级上册语文记叙文阅读练习及答案

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1、九年级上专项练习——记叙文练习(一)阅读《唐家寺的雨伞》,完成第15-17题。(14分)唐家寺的雨伞高虹①从前,有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备告老还乡,结束半生的漂泊辛劳,回家与妻子团聚,置田购房,安度晚年。(A)当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫,一双布底鞋,扮做一个风餐露宿的行路人。商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞,如此这般,貌似贫寒之士,肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,轻轻松松地上路了。②这天中午,商人来到了成都近郊的唐家寺,见是一个平常的小镇,鸡安犬宁人

2、面善,商人便走到一家面馆,叫煮一碗面条来,吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩,一碗面条七红八绿,作料丰足,商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了,一阵倦意却涌了上来。小店生意一般,只有三五食客,倒也不吵闹。于是,商人在桌旁打了一个盹。(B)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店内已空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想,定是在他打盹的时候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出门,其中哪个见他睡着了,就顺手牵羊把他的伞取走了。③商人将随身零钱清

3、点了一番,沉吟片刻后,决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜的,说自己看中了这个平静安宁的镇子,决定就在这里住下,开个小铺维生,请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人,说你开什么样的铺子?要多大的房子?我帮你找就是。商人说:“身无长技,只会修伞补帽。小小手艺人,租不起大房子,只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道:“当然,修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子,商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。④商人待人客气,心灵手巧,天亮开门,天黑关门,很是个规矩人的样子。没过多久,他小小的修伞铺子便受到当地人

4、的好评,人们都愿意把伞拿给他修理,哪怕多走两三里路。商人的伞铺算是立住了,可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商,更不知道他每天谦和的笑脸下,掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现,但都失望了。经过手上的各式各样的伞成千上万,惟独没有他那一把。12⑤时间一天天在流逝,商人耐心地等着,但是他的伞还是没有出现。一天,他接手了一把破旧的伞,主人漫不经心道:“能不能修?太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱,我反倒花一大笔工钱!”听了这话,商人心里一动,想到自己的那把雨伞,丢时便只有三成新

5、,用到现在怕也是破破烂烂的,它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。⑥第二天,过往行人看到这家伞铺子打出了一条好新鲜的广告:油纸伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的?得到商人肯定的回答以后,消息很快就传开了。据说这是商人为了扩展生意,广招客人的让利活动,还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对收集旧雨伞有兴趣——总而言之,广告效果好极了。⑦时隔不久,在一个风和日丽的下午,修伞铺子来了一个中年农民,商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞,那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。⑧商人不动声色地收下雨伞,犀

6、利的眼神一瞥,就查看到伞柄完好如初,并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身边发生了。他转身挑了铺子里最好的一把伞给了来客,在来客的感谢声中,徐徐关上了店门。商人立马打开伞柄,里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡,商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上,长长松了口气,半日无语。⑨这天,唐家寺的居民们觉得有点奇怪:自打修伞铺开张以来,没见过这么早关门的。第二天天大亮了却还没有开门,一问,才知道在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人就这样是轻轻地来,又轻轻地去,谁也不知道这是为

7、什么,竟成了一个永远也解不开的迷……15.小说以“伞”为线索,依次写了商人归乡途中的哪几件事?(4分)①→②→开店修伞→③→④16.文章中A、B两句中都有环境描写,请结合文章内容,简要分析其作用。(4分)A句:B句:17.结合作品,分析商人是如何找回自己的“伞”的?从中可以看出商人这一人物形象具有怎样的特点?(不超过120字)(6分)12(二)阅读记叙文,完成下列问题。10分怒气是一张藏宝图吴淡如(1)“不好意思,我必须离职了。”某天,节目的企制小芳脸色黯淡地对我说。(2)她因为某些因素离职,也立刻找到薪水更高的

8、工作,我当然要替她高兴。(3)但对我来说,这真不是个好消息。小芳是个老手,什么状况都碰过,EQ也很高,只要有她在,我并不需要为节目费太多心思。(4)做广播节目已经十年了,我深知挂着节目“企划制作”头衔的人良莠不齐,能干的,可以让主持人很省力,也会让节目加分;如果遇上“天兵”,那主持人就会像老牛拖车。(5)“我很担心谁接我的工作,”小芳向来是一个负责任的人,“听说公司派了一

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