2012年江苏省扬州市中考语文试题及答案

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1、2012年江苏省扬州市中考语文试题及答案　　2012年江苏省扬州市中考语文试题及答案　　一、积累运用(34分)　　1.下面这段话中，加点字注音完全正确的一组是（）(2分)　　阳台的边缘①(yún),城市正退潮②(cáo)，打着惬意的盹③(dǔn)。日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶④(diē)，不时地从墙上飘落，幻化成粉，弥⑤(mī)漫在每一个鲜嫩⑥(rēn)而生动的角⑦(jiǎo)落，又绽放出一簇簇⑧(cuò)多彩的花。　　A.①②⑧B.③⑤⑧C.③④⑦D.④⑥⑦　　2.下列

2、各句没有语病的一项是（）（2分）　　A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。　　B.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。　　C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为扬州的城市节特色。　　D.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。　　3.下列各句中，加点的成为使用正确的一项是（）（3分）　　A.“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。　　B.丛教授平时总

3、是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。　　C．气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉，不过还要翻越终年积雪的夹金山。　　D.这家印刷公司落实了减员增效的方案后，当月就扭亏为盈，收到急功近利的效果　　4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（）（3分）　　A．贾平凹的（月迹）记叙了一群孩童在中秋夜追寻月亮的过程，“月迹”既是月亮运行之迹，也是孩童心理变化之迹。　　B．清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《范进中举》，通过对比描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封

4、建科举制度毒害知识分子的罪恶。　　C．晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）与苏轼的《江城子密州出猎》，都是宋词中的杰作，前者婉约，后者豪放。　　D．法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，其故事情节可分为“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”这四个部分。　　5.阅读下面一段文字，根据加点字填写汉子，（用正楷依次填写在田字格内，4分）　　扬州，运河古道见证着你千年的cāng桑，汉唐遗址juān刻着你盛世的辉煌，亭台楼阁yíng绕着你月夜的箫声，铁路机场驰chěng着你美好的梦想。　　　　　　6.默写

5、。（每空一分，共9分）　　（1）关关雎鸠，。　　（2）足蒸暑土气，。　　（3），秋水共长天一色　　（4）桃李不言，。　　（5），乌蒙磅礴走泥丸。　　（6）春蚕到死丝方尽，。　　（7），思而不学则殆。　　（8）杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在《塑岳》开篇一问一答“，”，抒发了对泰山的赞美之情。　　7.阅读关于“板桥道情”的讨论帖，完成后面的题目。（11分）　　　　一楼：汪曾祺先生在《故里杂记》里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱《板桥道情》“老渔翁，一钓竿……

6、”　　二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点清波远，荻港萧萧白昼寒，高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金影，猛抬头……”最后四个字忘掉了。　　三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，我上传一幅渔翁图给你们看着。　　四楼：多美啊！谁给这幅画起个有诗意的名字呢？　　五楼：第二首词是“樵夫”，后面还有“头陀”“道人”“书生”“乞丐”等。　　六楼：“头陀”什么人啊？　　七楼：《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀……　　（1）下文是《西游记》中孙悟空与樵夫的对话。接着孙

7、悟空还向樵夫打听什么地方？他要干什么事？（2分）　　行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了。”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往？”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山？”樵子道：“正是……”　　（2）二楼记不清的那一句，与“一霎时波摇金影”是对偶诗句，请在下面空格内补写四个字，使该句与上句构成对偶。（2分）蓦抬头（3）下文划线的句子是解说“扬州道情”的。请问运用了哪种说法？有什么作用？（3分）　　道情脱离原先的宗教色彩而回归市井后，在我国的许多地方流行。扬州道情是其中重要的一支。许多文人也为道情作词，最著名的

8、就是郑板桥所作的道情词，即板桥道情。　　　　（4）根据示例，从“渔翁”唱词中选一句词作为渔翁图的名字，写一则回复四楼的帖子。（4分）　　【示例】我选“高歌一曲斜阳晚”这句唱词作为渔翁图的名字。你看，忙碌了一天的渔翁正面对着夕阳的余晖，纵情放歌呢，这种画面与“高歌一曲斜阳晚”所创造的意境相符，词和画都流露了豁达、乐观的情怀。　　　　二、阅读理解(56分)　　(一)阅读下面两首诗，完成8～9题。(6分)　　【甲】论诗·赵翼　　李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出