湘教版七年级上册地理教案定稿

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1、地理课时教案班级：C228—C233任课教师：邓洁2016年下期课时教案课题：与同学们谈地理第1课时总序第1个教案课型：综合课编写时间：16年8月30日执行时间：16年9月1日教学目标：1、认识地理学科；2、培养学生学习地理的兴趣。批注：教学重点：培养学生学习地理的兴趣教学难点：培养学生学习地理的兴趣教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法、讨论法教学过程一、自我介绍同学们好，我叫~~~，很高兴能够成为你们的地理老师。从今天起，我将和大家一起学习地理。地理是与我们生活密切相关的学科，只有具备一定的地理知识与能力，我们才能得到更好地生活品质。二、什么是地理请看PPT，（出示地球图片）

2、你认识它吗？咱们地理就是的“地”就可以理解为“地球”，那“理”是怎么理解呢？（道理、真理）很好，那么连起来应该怎样理解地理呢？研究地球的一些“道理”。（需指导学生形成这个概念）一说到地球上的事物，那你们会联想到什么呢？（山、水、火山、地震等等）很好，山、水灯这么多的地球上得事物你们在日常生活中听过、遇到过吗？做生活中的有心人，我们会发现生活中出现和遇到的很多事情，都有一定的地理背景，不妨看看P2的四幅图。（师生互动简要的讲解四幅图，简要强调出这些地理现象与地理环境的关系）人总是生活在不同的地方，不同地方的地理环境有不同的特点，在不同特点的地理环境中人们也会形成一定的生活习惯和方

3、式，这就是平时我们所说的“一方水土养育一方人。”三、学习地理，为了更好的生活地理教我们要“尊重自然规律，做大自然的好朋友”，这样，我们才可以生活在一个和谐的环境中。这里有一个活生生的例子，在大约公元前5000年，在今天伊拉克地区有一个当时世界上最繁华的城市—巴比伦，然而，由于人们长期滥伐森林、过渡放牧等等导致了严重的水土流失，再加上战乱等原因，最终使巴比伦被掩埋在了泥沙之下。所以，违背自然规律，人类就会受到怎样的惩罚？地理教我们要“因地制宜，扬长避短。”每个地区都有每个地区发展的优势和不足，比如新疆种植棉花质量很好要是让重庆种植棉花的话估计很难获利，重庆适合种植水稻要是将水稻种

4、植到新疆去的话估计颗粒无收都可能，要是不具备一定的地理背景的话，我们就很难过上好日子。四、结语最后，跟大家分享2个观点。一是，地理是一门充满诗意的学科，“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。”（教师适当的给予解释：春雨主要是暖空气，秋雨主要是冷空气）二是，地理是一门爱情学科，“海枯石烂（大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间。）、山盟海誓（指着山、海发誓，订立盟约。表示要像高山大海一样永恒不变）、天涯海角。”（若有时间多放些图片）愿：同学们学会用地理的眼光终身欣赏和认识生活，你会发现不一样的美好。教学反思：本节课是开学第一节课，学生刚进入初一，地理是一门陌生的科目，所以第一节课旨

5、在激发学生对学习地理的兴趣，所为兴趣是最好的老师。我以一些学生感兴趣的图片入手，学生兴趣较浓厚，但也可能我过于严肃，还有一部分学生比较拘谨，没有参与进来，这是需改进的地方。课时教案课题：第一节我们身边的地理知识第1课时总序第2个教案课型：新授课编写时间：16年9月4日执行时间：16年9月5日教学目标：1、学习地理的意义2、意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。3、培养学生对地理的学习兴趣批注：教学重点：培养学生对地理的学习兴趣教学难点：培养学生对地理的学习兴趣教学用具：多媒体课件教学方法：讨论法、讲授法、自主学习法教学过程：引入新课：教师演

6、示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。一、揭开地理之“谜”（教师）在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题……（教师总结）我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜

7、”。（提问）地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。（过渡）其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。二、地理知识与日常生活（学生活动）请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；）（提问）你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。（教师总结）地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、