文言实词推断方法(20160831)

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1、文言实词推断方法考点阐释《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项；二、在文言文翻译中考查实词的含义。要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。隆庆时，绍兴岑cén郡候有姬方娠shēn.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》）问题:你能推断出“弄璋”和“弄瓦”的意

2、思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？想一想可以联系上下文,寻找有效信息：“我夫人有娠”（娠:怀孕）“果双生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器；古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。语境方法一：代入语境检验法“词不离句，句不离篇，篇不离境。”任何方法的使用都不能离开语言环境。试试看：项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐dài曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。《项羽之死》“欺骗”齐武成帝子琅玡王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃dǔ爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠xiá儿也，当有所成。”A.武成

3、帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”牛刀小试志义相合，刑牲盟生死（07年江苏高考）你能推断出“刑”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）刑：杀想一想方法二——联想课本迁移法文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是大家陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目中找到相关依据。因此大家拿到考题时要运用联想，充分调动大脑中的储存信息，进行灵活迁移,力求融会贯通。例如：乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。（乘：登上

4、）课内：乘彼垝垣，以望复关。例如：岁凶，汝旁诸县多盗。（凶：年成不好）课内：河内凶，则移其民于河东。想一想当堂巩固1、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．即道人意中事，无毫发爽爽：差错C．咸私哂其矫饰焉。哂：讥笑。D．齐人追亡逐北。北：北方。其后秦伐赵，拔石城。《廉颇蔺相如列传》女也不爽，士贰其行《诗·卫风·氓》“夫子何哂由也？”笑,讥笑。秦有余力而制其弊，追亡逐北。北，败逃者《过秦论》答案：D沛公军坝上你能推断出“军”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？军：谓语，名词作动词，驻扎想一想方法三、位置定性推断法主语＋

5、状语＋谓语＋定语＋宾语主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当。①将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，“坚”解“”，“锐”解“”才能搭配。坚硬的盔甲锐利的兵器②（2000年全国高考题）“自放驴，取樵炊爨cuàn”，题目中给的词义是：樵——打柴。是否正确？“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下联系起来，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，应该是“”的意思，“打柴”是动词，明显不当。木柴信誉相信②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是动词，为“”之意。①信知生男恶，反是生

6、女好(《兵车行》)②今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》)③信义著于四海(《赤壁之战》)④今行而无信(《荆轲刺秦王》)①句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“”之意。确实③句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“”之意。④句“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”为“”之意。信物牛刀小试1、文过饰非2、前倨jù后恭你能推断出“文”及“倨”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？文，掩饰倨，傲慢想一想方法四：结构句式推断法文言文中排比句、对偶句、并列结构多，这是可供利用的条件

7、。在这样的句子中，位置对称的词语一般词性相同而意义相同相近或相反相对，这样，就可由已知词性、词义推知未知词性、词义。1、急湍甚箭，猛浪若奔2、据崤xiáo函之固，拥雍州之地当堂巩固飞奔的马险固的地方1.谷则异室，死则同穴2.时人尚其均平，嗤其鄙碎3.忠不必用兮，贤不必以4.通五经，贯六艺。5.齐人追亡逐北活着崇尚，推崇任用，重用通晓牛刀小试逃跑者①日籴dí太仓五升米，时赴郑老同襟期。②二月卖新丝，五月粜tiào新谷。你能推断出“籴”和“粜”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？籴：买进粮食粜：卖出粮食想一想方法五：字形推断词义法汉字是表意文字。汉字中的形声

8、字占80%，形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切